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1、2018年公司辩论赛策划书-范文精选辩论赛实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面是小编整理的辩论赛策划书，欢迎阅读! 【辩论赛策划书一】 活动背景： 随着企业发展的不断推进，企业文化建设成为提升企业高度、夯实企业基础和增强企业底蕴的必要步骤。为此，XX企业工会、企业党支部将加入共建企业文化的工作中来。 企业文化建设需要全体员工的广泛参与。江西中再生的企业文化建设将在传统的文化宣传方式的基础上，首次大胆采用辩论赛的方式推进文化建设。通过以辩明理、以论布道，让员工在言辞和智慧的交锋中深刻体会企业文化的内涵。 一. 活动目的 本
2、次辩论赛主要为丰富员工业余生活，活跃工作气氛，活跃思想，体现江西中再生员工积极向上，朝气蓬勃的精神面貌，培养发掘思维清晰，沟通能力强的人才，本着公平公正的原则，提高员工语言表达能力，加强团队合作组织能力。 此次辩论赛的评判标准根据企业辩论赛的特点进行调整，更侧重于专业性，而非辩论技巧;更侧重于团队合理分工、有效配合，而非突出个人表现;更侧重于运用理论思考企业实际问题，分析企业自身案例，而非泛泛地罗列一般性的数据和事例。 二. 活动宗旨 促进员工交流，拓展员工思维，提升员工语言组织逻辑性，追求进步，锻炼口才，发展自我。 三. 主办单位：XXX公司党支部 四. 承办部门：XXX办公室 五、活动主持
3、：XX 六. 活动时间： 20xx.03.15-20xx.03.17(待定) 七. 活动安排： 八、参赛要求： 1、参赛分组：总计8组，每组4人。?2、参与方式：报名筛选分组比赛 3、参赛队于比赛前二十分钟到场准备，遵守比赛纪律及比赛规则，服从工 作人员安排，尊重评委评判，在每场比赛前做好准备工作，熟悉有关赛 程安排。 九、 比赛主题：(赛前抽签决定) 、正方：企业选人观：德重于才 反方：企业选人观才重于德 、正方：全才更适应社会竞争 反方：专才更适应社会竞争 、正方：对外交往的过程中应遵守道德和法律原则 反方：对外交往的过程中应该顺应潜规则 、正方：企业必须先规范再求发展 反方：企业可以先发
4、展后规范 十、 赛制：1.正方一辩陈词 2.反方一辩陈词 3.由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 4.由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 5.由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 6.由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 7.由正方一辩作攻辩小结 8.由反方一辩作攻辩小结 9.自由辩论 10.反方四辩总结陈词 11. 正方四辩总结陈词 12.点评 13.宣布结果 十一、评委：邀请园区工委会领导3人，企业分管副总：6人 十二、摄影摄像、宣传布置：企划部 十四、奖项设置：冠军一队，亚军一队，最佳辩手4名，参与奖20人 十五、活动地点：管委会7楼办公室 十六、活动经费：(
5、单位：元) 【辩论赛策划书二】 第一部分 参赛须知 一. 请参赛正反双方仔细阅读策划书，熟悉本次辩论赛的安排及比赛规则。 二. 参赛双方遵守各项时间安排，如有特殊问题，请及时与团总支负责人联系，以便协调安排，保证辩论赛顺利进行。 三. 参赛双方在辩论会开始前20分钟到达比赛现场，以利于对赛事的统筹安排及比赛准备工作的顺利进行。 四. 参赛双方须严格遵守各项纪律以及辩论规则，请在赛前做好细致的准备工作，以利于辩手发挥自己的最好水平。 五. 在提问阶段，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。 第二部分 辩论赛整体情况 辩题：1、短期待遇和长期发展哪个更重要 2、个人发展和企业发展哪个是前提 3、
6、合作和竞争哪个更能促进企业发展 4、人性化管理和制度化管理哪个更能促进企业发展 活动目的：通过此项活动，使员工正确认识个人与企业发展的关系，在未来的职业生涯中作出明智的选择。 活动时间：20xx年5月上旬 地点：88大酒店 第三部分 比赛细则 一、 辩论赛具体流程： 1、 辩论赛开始 2、 主持致开场词，介绍亲临比赛的领导 3、 宣布辩题并介绍正反双方所持立场及辩手，阐述比赛规则(详见辩论赛比赛规则) 二、 辩判标准依据 1、 辩论时立论的时代感、新颖的角度、宽广的视野、理论深度 2、 实例证据的真实、充分、细腻。 3、 策略、技巧、逻辑性。 4、 语言的幽默能力和亲和、包容的辩论风度。 三、
7、评分标准 5、 辩论时立论的时代感、新颖的角度、宽广的视野、理论深度 35分 6、 实例证据的真实、充分、细腻。30分 7、 策略、技巧、逻辑性。20分 8、 语言的幽默能力和亲和、包容的辩论风度。15分 四、胜负判断： 1、评出获胜的一方(共4组) 2、辩论会的胜负判断由评委的综合评定决定。 第四部分 奖项设置 一、共评出四支辩论队获胜，获胜队：荣誉证书、奖品1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。 二、开支预算 第五部分：现场布置及整体宣传在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会