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1、1、我们爱整洁一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、下面哪个小朋友不整洁？ ()A.小林边玩玩具边吃面包B.小青用完毛巾后洗一洗C小红吃前洗洗手2、 是整洁儿童。()A.小东看书时咬手指头B.小阳不爱洗澡C小红洗脸时记得洗眼角和脖子3、 不整洁的表现。 )A.不刷牙B.常洗头C.常剪指甲二、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1小强一边玩玩具，一边吃苹果。 )2小东看书时咬手指头。()3用完毛巾后洗一洗，再挂起来。 )4洗脸时不用洗眼角和脖子。)5我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。 )6小红怕弄脏衣服，活动课上不敢玩泥巴。 :)7小东怕把衣服弄脏，不打扫教室卫生。 ( )2
2、0 / 192、我们有精神一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、 哪个小朋友最精神？ ()A.小江趴着看书B小云回答问题时声音很小C小东高唱爱国歌曲2、 怎样才能每天都有精神？ :( )A.早睡早起B.晚睡晚起C不午休3、 要保持有精神，我们要 :( )A.睡懒觉B.挺胸C很晚睡4、 有精神就是 (A.高兴地唱B.趴在桌子上写作业C小声的说话二、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1同学们排队做到快、静、齐，真精神。 ( )2. 小江趴在看书。：()3旗手踏着整齐的步伐真精神。 ：()4读书不仅要认真读，还要声音响亮。 . )5、小强上课打瞌睡。 .：(-6同学们高兴地高唱爱国
3、歌曲。 ：( )7同学们回答问题声音响亮。 ()8有精神，不骄傲，这一点，很重要。 ( )9.有精神，面貌好。 .3、我不拖拉一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、 哪个小朋友不拖拉？ ()A.时常会说“等一下”B.小明认真地完成作业C.做事总是说“我还没做完”2、 下面哪个小朋友和“拖拉”说再见？ ()A.小林专心做作业B.小青先玩再作业C.闹钟响了，小月还躺在床上3、心中有个可以不拖拉。 )A.小时钟B.等一下C还没完4、 和“拖拉”说再见的是。()A.小明边做功课边玩B 妈妈让小云吃饭，她常说“等一下”C.闹钟响了，小红马上起来5、 告别小拖拉的好办法 。 ()A.时常说“等一下”
4、B.边做作业边玩C心里时刻装着小闹钟二、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1我们应该改掉“等一下”与“还没完”的坏习惯。()2生活中拖拉一下没关系。 ()3妈妈在时才专心，妈妈不在先玩一会儿再写作业。 ()4、不做“小马虎”一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、生活中的“小马虎”是。()A.小张把作业本落在家里B.小兰做完作业都会检查C小星用完东西放回原位2、 怎样才能不马虎？ )A.考试漏做一题B.做完作业认真检查C.衣服挂在双杠上，忘了带回家3、 不做 “小马虎”要这样做 。()A.做完作业不检查B.做事情很心急C让同伴提醒自己容易忘记的事情4、 怎样才能不马虎？ :()
5、A.别心急，专心做B.做完作业不检查C用完东西到处放二、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1小马虎会带来大事故。 )2我不马虎的办法是多看几遍，别漏掉。 ()3作业很简单，不用检查。 ()5、风儿轻轻吹一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、 看不见，摸不到，四面八方到处跑的是 。()A.太阳B.月亮C风2、 风儿能帮我们。()A.发电B.照亮C扫地3、 可以给我们带来凉快。.()A.微风B.大风C.台风4、 风儿不可以帮我们 。()A.发电B煮饭C.晒衣服6、 遇到风儿“生气”了，我们应该 。()A.到操场放风筝B.学会保护自己，去安全的地方C在大树下玩风车7、 风可以给我们
6、带来愉快和便利，比如 。()A.沙尘暴，帮人们清理垃圾B.风力发电C台风给人们带来凉爽8生来本无形，走动便有声的是 。()A.雨B.闪电C风二、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1台风来了，我们要注意安全。 ()2大风能帮我们清理地上的垃圾。 :.( )3我们拿小风车到外边玩，风越大，风车转动得越快。()4风会给我们生活带来麻烦甚至灾难。 ()6、花儿草儿真美丽一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、 种子落在地上 长出新芽。：()A.会B不会C.不可以2、 下面哪种花是夏天开的？ .()A.荷花B.菊花C.梅花3、 爱护花草树木要这样做。 ()A.看见喜欢的花就去摘B.在公园
7、的草坪上玩耍C.经常给小树浇水4、 爱护花草树木的“小卫士”不能。()A.为花草树木浇水B.为小树除草、捉虫C.在草坪上玩二、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1. 植物、动物和人一样，都是有生命的。(: )2. 我们的生命要爱护，小草的生命不用爱护。( )3. 大树、花儿、小草是没有生命。 ( )4. 花儿真香呀！采一朵回去送妈妈。()5. 我们要爱护学校的花草树木。 .()6. 我们和花草树木在一起时，要注意保护自己。()7. 在花草面前要自我保护，防止收到伤害。)8. 野外蘑菇不可以吃。 (-)7、可爱的动物一、 填空。1、（燕子）的尾巴像剪刀，在南方过冬。2、（蛙泳）是根据
8、（青蛙）游泳发明出来的。3、（蛇拳）是根据（蛇）的动作发明出来的。4、（飞机）是根据（小鸟）飞翔发明出来的。5、（潜水艇）是根据（鱼）在水里游发明出来的。6、小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们。7、我们看到成群的马蜂，要（绕行）。8流浪的动物身上带有细菌、病毒和寄生虫，别亲近。二、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、 的尾巴像剪刀，在南方过冬。：（）A松鼠B.金鱼C.、燕子2、 潜水艇是根据发明出来的。 ；（）A.鱼B.小鸟C青蛙3、 和小动物一起玩时 。 ）A.故意去逗小动物生气B看见流浪狗就去饱C看见成群的马蜂绕道行4、怎样才是对动物朋友的真喜欢？ :：（）A.小华每天给金鱼喂很多的鱼食
9、B.小强把鸟关在漂亮的鸟笼里C小月带受伤的小猫去找医生5、 下面哪位小朋友的做法是对的？ :：()A冬冬把蜻蜓装在罐子里B小花给燕子搭个窝C.小强追着小猫跑6、 被猫狗咬到要。：()A：打疫苗B.把猫狗打死C不告诉爸妈7、 看到马蜂窝，要 。()A：绕行B：捅掉C不要绕行8如果受伤了 。 )A：不能告诉大人B：不能去医院C马上告诉大人并去医院三、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1：动物不是我们人类的好朋友。 )2：晓东把小鸟圈养在笼子里。 ()3：流浪动物身上带有病菌，不能亲近。()4：看到成群的马蜂，不要绕行。 ()8、大自然，谢谢您一、填空。1、大自然的礼物，大自然会给勤劳的
10、人们丰厚的回报。（1）地里种出的（稻谷），变成香甜的（米饭） 。（2）春蚕吐出的丝，织成漂亮的（丝绸） 。（3）我们住的（房屋），是用（泥沙）、（钢材）和（木材）建成的。（4）我们吃的（水果），是大自然中的（种子） 、（阳光）、（空气）、（水）和（土壤），以及人们辛勤劳作的结晶。2、在大自然里，我们感受到很多（快乐） 。3、大自然的语言啊，真是妙不可言。（1）天上的（白云），是大自然的语言。 白云飘得高，明天可能是（晴 天）。（ 2）地上的（蚂蚁），是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨 伞。告诉我们快要（下雨）了。（3） 水里的（蝌蚪），就像黑色的“逗点” 。大自然在水面上写着： （春天）
11、已到人间。（ 4） （大雁）集队南方，就像“人”字一般。大自然在蓝天上写着：（秋天）已在眼前。二、我来选一选，把选项填在题后的括号中 。1、哪一句大自然的语言是正确的？ （）A.白云飘很高，明天可能是晴天B.荷花开了，是告诉我们秋天来了C蚂蚁搬家，是告诉我们他们有新房子2、 会告诉我们树的年龄。:()A.设置树枝闹钟B.年轮C枝叶3、 秋天来了 。：()A.小草绿了B.苹果红了C花儿都开了4、 热爱大自然我们应该 。.()A.不踩踏草坪B.随便摘花C乱砍树5、 白云飘得高，明天可能是。()A.晴天B.阴天C雨天三、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1大自然没给我们任何东西。 ()2
12、地里种出稻谷，织成漂亮的丝绸。 ()3. 在大自然里，我们感受到很多快乐。 ()4大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。 (- )9、我和我的家填空。1、爸爸的爸爸叫（爷爷),爸爸的妈妈叫（奶奶)02、爸爸的哥哥叫（伯伯),爸爸的弟弟叫（叔叔)03、爸爸的姐妹叫（姑姑）或（姑妈），爸爸的兄弟叫（伯伯）或（叔叔）4、妈妈的妈妈叫（外婆),妈妈的爸爸叫（外公)05、妈妈的兄弟叫（舅舅),妈妈的姐妹叫（阿姨)06爷爷是爸爸的（爸爸),奶奶是妈妈的（妈妈 ）07、（爷爷）、（奶奶）、（外公）、（外婆）、（爸爸）、（妈妈），他们都是我最亲的长辈二、我来选一选，把选项填在题后的括号中1、 外婆是。（）A爸爸的妈
13、妈B妈妈的妈妈C我的妈妈2、妈妈的姐妹叫。:：（）A舅伯/舅舅B姨妈/姨C姑妈/姑姑3、在我国 的地方，对家人有不同的称呼。 （）A样B相同C.不同4、爸爸的兄弟叫A.舅伯/舅舅三、连一连。（OB伯伯/叔叔（C姑妈/姑姑爸爸的姐姐伯伯爸爸的爸爸外公妈妈的姐姐舅舅爸爸的妈妈爷爷爸爸的哥哥阿姨妈妈的爸爸外婆妈妈的哥哥姑姑妈妈的妈妈奶奶10、家人的爱学习要点1、妈妈忙着做家务，是对家人的爱。2、爸爸辛勤工作，是对家人的爱。3、爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。4、让家人感受到我的爱。（1）爸爸妈妈在忙，我自己在家认真写作业。（2）奶奶一个人很孤单，我陪奶奶，给奶奶捶捶背。（3）出门前，要告诉家
14、人。5、记住家人的生日也是一种爱。二、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、 下列做法不正确的是 。 ）A.自己抓紧时间做作业B小东经常帮爷爷捶背C爸爸在休息，小明在旁边玩闹2、 爱家人，就应该 。 ）A.出门前不要告诉家人B.奶奶累了，帮她捶捶背C在爸爸妈妈忙的时候，要他们陪我玩三、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1、 我给奶奶倒水。（）2、爸爸不帮我系鞋带，叫我自己学系鞋带，他不爱我。（）3、 妈妈帮我做作业，妈妈非常爱我。（）4、 我给爷爷捶背。（）5、爷爷，我把玻璃打碎了，千万不要告诉爸妈哦。()6、 妈妈，我还要玩具车，再给我买一个。 .()7、 我先玩一会儿，再做作
15、业。()8、 家人的关心、爱护、照顾我是爱，严格要求我不是爱。( )9、 我们的成长离不开家人。 .()10、奶奶总让我做完作业再出去玩， 我觉得奶奶一点也不爱我。()11、小困难要自己解决， 不能依赖别人。 ()12、奶奶一点儿也不爱我， 总让我背书包。 ()13、 记得家人的生日也是一种爱。()14、 伤在我们身上，疼在家长的心里。()11、让我自己来整理一、 我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。我是。.:()A.鞋子B.裤子C.袜子2、小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。我是。 )A.鞋子B.裤子C袜子3、 下面没有
16、养成整理好习惯的是 。)A. 定时整理B.长大了再自己整理C分类整理4、 整理的好习惯就是 。：)A.让妈妈给我整理B.等长大了我自己整理C.现在开始学习自己整理二、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1、小奇做完作业不整理书包，妈妈每次都会帮他整理()2、 用完东西记得物归原位。()3、 玩具乱扔，机器猫找不到了。()4、 整理自己的小卧室。 )5、 把房间打扫干净，东西摆放整齐。 )6、 自己穿衣服。)12、干点家务活一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、 下列说法错误的是 。.-.-()A.做家务能让我们动脑筋、长本领B.做家务会影响我们学习C.只要用心学，我们都可以学会
17、2、 下面说法对的是。.()A.家务活能做的主动做B.家务活不会做的不能学着做C.我每天都要妈妈陪我做作业二、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1、 家务活会做的要经常做，不会做的不要做。()2、自己的事情自己做。 (-”3、帮妈妈洗碗。(-4、在家帮妈妈扫地。()5、家里收拾的干干净净。 (-6、小红不帮妈妈扫地。()7、爸爸拖地时，小明非让爸爸带他去动物园。()8爸妈工作很忙，我帮忙做家务。()9、爱劳动，擦桌子。()13、我想和你们一起玩一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、怎样玩欢乐多 （）A.和几个小朋友一起玩捉迷藏B.我自己一个人玩球C.总在走廊上跑2、 下面哪种
18、做法有危险？（）A.不在马路上踢球B.拿雨伞打闹 C.课间不能用跑3、 有了新玩具，你 （）A.自己玩 B.和大家一起玩 C.只和最要好的朋友一起玩4、 当你的好朋友犯了错误时，你应该 （）A.不理他 B. 笑话他 C. 帮他改正5、 怎样才能让大家喜欢 ？ （）A.不骂人、不打架 B.淘气、任性C.有礼貌、懂谦让6、怎么样做才是对的？A.乱扔垃圾B.认真做作业二、我是判断小能手。对的打“,C.与同学打架错的打“X”。()1、我们要和小伙伴友好相处。()2、_卩硏亜Hlf I ()起玩要守规则！3、起玩，输赢没什么。( )14、请帮我一下吧一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、 美术课上
19、，一位同学水彩笔没水，我()A.把彩笔借给他B.和我没关系，我不管C.嘲笑他2、 下面的同学遇到困难了，谁的解决办法好呢？()A.小云的衣服丢了，让妈妈给她找B.小亮跳绳不会急得哭了C.小李遇到不认识的字，马上查字典3、小明的风筝挂在树上了，他应该找谁帮他 ()A.忙着去上班的叔叔B.大树下休息的大哥哥C.踢足球的小朋友二、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1、大家都会有困难，遇到困难不要慌。()2、当我们遇到困难时，求助的方法多种多样，我们要想办法求助。 ()3、遇到困难自己解决不找别人帮忙。 ()15、分享真快乐一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。1、 下面哪个小朋友不是“
20、小气鬼？”:(A.同桌忘了带尺子，小红的尺子不借同桌B. 爷爷留给冬冬的纪念品，冬冬不送给同学C. 同学借给小京课外书，小京的课外书却不借同学2、 小朋友，遇问题， 才快乐。A.分享B团结合作C互相学习二、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1、 表弟想拿我的新玩具玩，我赶紧藏起来。(2、 分享可以把大家的办法变成一个人的办法。(3、小东不愿意把他爷爷给他的珍贵礼物送给小红，所以他是小气4、妈妈给我买了一本好看的书，我把书和班上的同看。(三、连一连。【快乐地分享】小声点生动点仔细点小心点作品分享 方法分享 故事分享 秘密分享16、大家一起来一、我是判断小能手。对的打“/” ，错的打“X”。1、在表演西游记的节目中，猪八戒太难看了，我坚决不扮演猪八戒。:()2、 在清洁时，值日的同学分工合作一起来。 :()3、 小朋友，来合作，团结合作才快乐。()