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1、幼儿园小班音乐教案蝴蝶蝴蝶真美丽含反思 活动目标： 1.运用肢体动作表现长音、短音。 2.感受乐句。 3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4.熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 5.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教具预备： 蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。 乐器预备： 三角铁，木鱼。 音乐预备： 歌曲秀丽的蝴蝶 活动过程： 一、协作图卡叙述故事“毛毛虫变蝴蝶”。 1.教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到毛毛虫从涌出来时，教师协作三角铁敲长音。故事讲到毛毛虫的头、翅膀伸出来时，协作木鱼敲短音。 2.引导幼儿扮演毛毛虫，特殊强调长音与短音的肢体动作表现。故事结尾
2、处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞行。 二、幼儿初步感受歌曲。 1.“今日这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢?听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱歌曲。 2.“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。”教师和幼儿一起说歌词。 3.“今日来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。(.本文来源：快思老.师教案网)当他学会飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很美丽的花。”教师用纱巾表演。 三、幼儿表演歌曲。 引导幼儿扮演蝴蝶，并协作歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。 结束：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧! 活动反思： 本次活动我也是以游玩的方式贯穿始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特殊可爱、也特别的投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最终直到身体从“棉被”里摆脱出来，变成一只美丽的花蝴蝶，孩子们好兴奋，孩子在轻松的游玩中感受音色和旋律的美，乐在其中 - 3 -