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1、幼儿园小班语言优质课教案想飞的小熊含反思 活动目标： 1.学说语句：×××，我好想飞哦!你可以教我吗? 2.懂得感受不怕失败，克服困难的情感教具预备。 3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 4.乐于探索、交流与共享。 活动预备： 多媒体课件，操作单 活动过程： 一、引出故事想飞的小熊 1.出示小熊图片，引起兴趣。 师：老师有一个小熊朋友，它的名字叫贝儿，贝儿有个幻想，我们一起来看一看。 2.叙述故事想飞的小熊 二、观赏故事前半部分。学说"×××，我好想飞哦!;文.章出自屈,老师教.案网你可以教我吗?"。 1.教师
2、引导幼儿看图叙述故事。 师：小熊都找了谁来帮忙?(花儿，小蜜蜂，小蝴蝶，小鸟)小熊贝儿是怎么对他们说的? 2.练习说：×××，我好想飞哦!你可以教我飞吗? 三、观赏故事后半段，感受不怕失败，克服困难的情感。 1.出示图片让幼儿观看小熊怎么了? 师：咦，我们一起来看看，小熊贝儿这是怎么了? 2.教师带着幼儿看图叙述小熊学飞共失败了三次。 师：小熊贝儿努力学飞，都失败了。你们觉得它还想学飞吗?(幼儿回答)师：小朋友，你们有什么看好方法帮助小熊飞上天空? 3.引导幼儿争论如何为小熊加油。教师鼓舞幼儿一起帮小熊想方法，让他飞起来。 4.故事结果叙述。 师：我们一起来看看小
3、熊贝尔最终在朋友们的帮助下最终有没有飞上天呀? 最终展示图片，小熊在好朋友的帮助下飞上了天空。 四、完整的叙述一遍故事，引导小朋友跟老师一起讲故事。 教师出示PPT小熊失败三次的画面，让幼儿体会小熊贝儿不怕失败，努力克服困难。 五、延伸活动出示操作单，请幼儿圈一圈谁能帮助小熊飞起来。 师：老师也想帮一帮小熊，你们来帮我选一选哪些可以帮助小熊飞上天? 幼儿分组操作。 教学反思： 珍宝们思维活跃，能够想出各种方法帮小熊完成心愿;个个发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。孩子们对天空布满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中飞行的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。为此，我设计了这项活动想飞的小熊。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。 - 3 -