《幼儿园大班语言教案：会长大的鞋子.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言教案：会长大的鞋子.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班语言教案：会长大的鞋子语言是人的社会活动的最重要的交际工具。学前期是人的语言发展的关键时期，学前期幼儿语言教育是整个幼儿教育最基础、最重要的组成部分。下面小编为你整理了“幼儿园大班语言教案：会长大的鞋子”，供大家参考!【教案目标】1、通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所展现的想象境界。2、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。【教案准备】1、大小不一的鞋子数双。2、图画纸、水彩笔。【教案过程】一、体验理解诗歌。1、通过猜谜引出主题鞋子。有只小船放床边，一左一右不分离，明日宝宝早早起，撑着小船做游戏。2、出示
2、各种大小不一的鞋子。提问：这些鞋子分别有谁可以穿?(幼儿通过观察回答。)3、教师小结：随着人的长大，我们的脚也会变大。所以，我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿。那么，有没有一双能让人从小穿到大的鞋子呢?4、学习诗歌会长大的鞋子。(1)、幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。提问：你听到诗歌里说了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。(2)、幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。提问：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的.?(3)、幼儿学习朗诵诗歌。二、创作仿编诗歌。1、教师以“我想发明的”为题，引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”，引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌，培养幼儿的表达能力。提问：你的小发明是什么?它有什么特别的地方?三、活动延伸。开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。附：会长大的鞋子我想发明一双穿不坏的会长大的鞋子，脚长大了，鞋子也跟着一起长大。等我长成一个大人的时候，小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了。【幼儿园大班语言教案：会长大的鞋子】3