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1、幼儿园中班语言游动的小岛教案活动目标：1、能仔细观察图片中角色的表情、动作，并用连贯、完整的语言讲述故事的发展过程；2、在对话框的提示下表述人物的心情；3、学习创编符合逻辑的故事情节，进一步扩展幼儿的想象力；活动准备：一、导入，观察图片，了解故事大概1、出示小鸟，瞧，谁来了？2、出示第一幅图片：这只小鸟已经飞了很久很久，它为什么会飞得很久很久？原来它飞到了一个很大很大的湖面上，很大很大的湖面还可以怎么说？（一望无边、无边无际、广阔等等）小结：小鸟飞了很久很久，感觉很累想边做想休息的动作（幼儿接着说太累了），可是湖那么大，到哪去休息呢？3、出示图二天渐渐黑了，下起了雨，突然它看见了什么？（幼儿自
2、由说）。小鸟看到了小岛，他会怎么做？4、出示图三小鸟飞到了小岛上怎么样了？它为什么会睡着的呢？小结：小鸟落在了小岛上，因为太累了，所以就睡着，小鸟睡着以后发生了什么事？小乌龟会驮着小鸟到哪儿去呢？二、学习描述心里想法，进一步理解故事情节（1）多么热情的小乌龟呀，在故事中小鸟和小乌龟究竟是怎么想的？我们把它们心里的想法和对话都讲进故事里，那么故事就会更好听了。（2）小鸟在无边无际的湖面上飞的时候是怎么想的？（3）小鸟突然发现了一个小岛，它是怎么想的？（4）小鸟落在了小岛上，又是怎么想的？（5）小乌龟看到小鸟这么累它又会想些什么呢？三、教师范讲，幼儿找出讲故事的要点和要求（1）这些图片真好玩，我把
3、它们连起来讲成一个故事，你们想听吗？（2）教师讲述故事（3）故事好听吗？为什么不好听？（4）小结：讲故事时要注意表情、语气和讲出角色的心里活动。（5）啊呀，这个故事还没有题目呢，我们先来给它取个名字吧，这些图片讲了小乌龟象会游动的小岛来帮助小鸟的故事，你想给故事起个什么名字呢？四、幼儿自由讲述故事下面请小朋友把这个故事讲给同伴听讲给老师听，但在讲故事时首先要说一下故事的题目，故事中要把动作、语调加进去还要把他们怎么想的也讲进故事里。六、请12名幼儿讲述故事7、结束小乌龟把小鸟送到了岸边，它们成了好朋友，请小朋友想想看，他们以后还会遇到些什么事？请小朋友想像一下，然后再讲给别的小朋友听好吗？【幼儿园中班语言游动的小岛教案】3