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1、文言文阅读训练题一、阅读下面两个语段，完成18-21题。（2006年河南省中考题）（一）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱 其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发 于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于 安乐也。（节选自生于忧患，死于安乐）（二）越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。 曰：“女忘稽之耻邪？” （终灭吴）（节选自史记）注：句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前 494年被吴王夫差大败于会稽，被 俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，
2、于公元前 473年灭掉吴国。焦思：焦虑思考。 胆：即胆囊，胆汁极苦。1. 解释下面句子中加点词的意思。困于心衡于虑而后作 作: 人恒过然后能改恒：2. 用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨3. 孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？4. 勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。二、阅渎下文，回答问题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也
3、。生亦我所欲，所欲有甚于生者，（）； 死亦我所恶，所恶有甚于死者，（）。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患 而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤 者能勿丧耳。5. 本文选自一，作者（姓名），一时期著名的思想家 家，一家。他与一合称为思想代表。（3分）&在括号里应填入的原文是：（2分）7 这段文字的论证过程可分为几个层次？请用在原文上划分层次。（2分）8 “非独贤者有是心也”中的“是心”，联系上文来看，是指，它跟下文中提到的前后呼应，反映了孟子关于的主张
4、。（3分）9这段文字从论证方法的角度分析，主要是采用和的论证方法。（2分）10、 “如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也这句的译文正确的一项是（）（2 分）A 如果使人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是可以得到生命的办法有什么不 能用呢？B. 如果人们喜爱的东西没有比生命更重要的，那么，凡是可以保全生命的方法，什么 不可以使用呢？C. 如果使人喜爱的不可能超过生命，那么凡是据此得以生存的东西什么不可以用呢？D. 如果使得人们想得到的东西没有超过生命的，那么，凡是可以得到生命的办法，什 么不能做呢？11、三国演义中有很多舍生取义的人物，其中“独行千里报主之志坚，又释华容酬恩之谊重”称
5、赞的是哪个人物？该人物冒杀头危险义释了谁？（2分）答：。12、从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辞方法？作者这样写的作用何在？ （3分）13、孟子的观点让我们想起文天祥的哪句名言 ？其对我们有什么启发?14、文中说“此之谓失其本心”，你认为文中能够表明“失其本心”的原因的句子是：。（2分）15、文章表现了孟子怎么样的人生态度？（2分）答：16、 在作者看来，面对高官厚禄而不辩礼义的根本原因是什么？ （2分）答：17、文章阐述“义重于生”、“义重于利”的观点，读此文后你有何见解？三、阅读下面的文章，回答问题。（12分） 天时不如地利。地利不如人和。三里之城，七
6、里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者, 是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如 人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助， 失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔, 故君子有不战，战必胜矣。18 .带点的词在文中的意思是：（4分）郭：环：委：畔：19文章论证天时不如地利时，指出城小易攻的句子是，表明攻势之大的短语是。（均用原文填空）（2分）20. 第三段开头的“故曰”二字在文章结构上起作用。（2分）21 文章中心论点侧重强调的是 。 （
7、2分）22翻译“故君子有不战，战必胜矣”。（2分）四、阅读公输语段，完成文后1-6题。（24分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢 见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国 有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类 公输盘服公输盘曰23.公输盘曰 解释句中加点的词。（子墨子曰吾义固不
8、杀人“然，胡不已乎？”“不可，吾既已言之王矣。“何不见我于王？”“喏。”4分)( )( )24.愿借子杀之不可谓知类）（2 分）吾从北方闻子为梯下面加点词意思相同的一项是（.公输盘为楚造云梯之械不可谓知类为与此同类.荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余.于是见公输盘胡不见我于王ABCD个“不可谓”的目的是什么？（4分）翻译下面的句子。（4分）25.夫子何命焉为?译：宋何罪之有？ 译：18. 用原文回答：（4分）墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？答： 墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？答：26. 墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（4 分）答： 2
9、7. 怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五五、阅读下列文言文，完成611题。（18十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也, 必以分人。”对曰：“小惠未 徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠 之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐 师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而
10、望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”28. 解释文中加点词在文中的意思。（4%（1）小信未孚（）（2）小大之狱（丿（3）公将鼓之（）（4）望其旗靡（）29用原文语句填空。（5分（1） 文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：、I（2） 文中“忠之属也”具体指的是，。30曹刿认为可以追击齐师的原因是什么（请用原文句子回答）？ （2分）31. 翻译下列语句。（2分）牺牲玉hh弗敢加也必以信“32. 下列说法中不正确的一项是（2分）（A. “夫战，勇气也”意思是大丈夫
11、打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是鼓 足干劲，一气把事情完成。B. “彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈” 之时正是反攻的有利时机。C. 选文第一段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握 有利战机。D. 选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之” “公将驰之”，仅仅八个字就刻画出了鲁庄公 急于求成、轻率寡谋的特点。33. 文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？ （3分）六、阅读下列文言文，完成1216题。（15分愚公移山（节选）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与 汝毕力平险，指通豫
12、南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不 能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土 石何？ ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存 焉：子又牛孙，孙又牛子：子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦 而不平？ ”河曲智叟亡以应。 L34. 解释下列句子中加点词的意义。（2分（1）惩山北之塞，出入之迂也。惩
13、： （2）汝心之固，固不可彻。固：35. 用现代汉语写出文中两处画线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。（4分）（i）工勺汝毕办半瓯用ami电阂外乎?（2了亍孙孙无夯屍也，山山不加萌，何芒匚不T?36、的态度形成鲜明对比；并主要运用的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。（2分）37、操蛇之神的“惧”和天帝的“感”对表现愚公有什么作用？ （2分）38、怎样理解文章的结尾？（ 3分）39、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与愚公移山的意义相同？请写出 故事的题目，不少于两个。（4.分40、读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚，而智 叟才是有头脑的
14、人。对此，你是如何看待的？请写出你的真实想法。要求观点明确，言之 成理。（3七、根据提示，写出上句或下句。 ，未能远谋。 吾妻之美我者，;妾之美我者，;客之美我者， 蒹葭苍苍，。所谓伊人，。 故天将降大任于是人也, ， ，曾益其所不能。 入则无法家拂士，国恒亡。 屈原用“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”来比喻自己的修身洁行。惠子相梁 中庄子也有类似的话语：夫鹩鸲发于南海，而飞于北海,， ，。 先秦诸子散文既是历史史料，又是文学名篇。你知道这里的“诸子”是参考答案1. （1）奋起，指有所作为（2）经常2.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定 要先使他的内心痛苦，筋骨劳累（写出句子大意，“苦
15、”字解释正确）3.（ 1）内有法家拂士（ 2）外有敌国外患4. （1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出则无敌国外患 者，国恒亡（用自己的话解说也可）（答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可。） 17孟子？告子上；孟子，战国，政治，散文；孔子5. 略6. 第一层："火至“舍生而取义者也”；第二层：到“所恶有丛于死者”；第三层最后一句。7. 人固有的“善性”本心 人性本善8 比喻论证 对比论证9. B20. 关羽；曹操 21 、比喻。这样写通俗易懂，并由此引出文章的中心论点。22、证明 了人宁可死去也不失去人格和尊严这一做人原则。典故：（1）志士不饮盗泉之水（2）廉者不受嗟来
16、之食（3）陶渊明不为五斗米折腰。23、为宫室之美，妻妾之奉，所失穷乏者得我。24、“义”的重要，在“生”、“利”、“义”的抉择面前，宁愿放弃生与利而取义，把义置于“利”、“生”之上的人生态度。25、失其本心。26、人生无论什么时候都要辨礼义，要有舍生取义的精神；要保持善良的天性，见利 忘义，苟且偷生的行径是不可取的。10. 外城围放弃背叛11. 三里之城，七里之郭 环而攻之12. “过渡”、“承上启下”均可13. 地利不如人和14. 所以君子不战则已，战就一定能胜利。15. 先生，是墨子的弟子们对他的新尊称对男子的尊称，您坚持合宜的道德、情理 懂得，明白16 . C 17 你有什么见教？宋国有
17、什么罪？18 北方有侮臣者，愿借子杀之。请献十金。19 .吾义固不杀人义不杀少而杀众 20.智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。21. （1）使人信服（2）案件（3）击鼓（4）倒下22. （ 1）请见请从（2）小大之狱虽不能察必以情。23. 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。24. 祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。25. C 26作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。27. （ 1）苦于（2）顽固28. 意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。29. 嘲讽、怀疑 语言、动作30、从侧面衬托出愚公的决心不可动摇。31、结尾带有强烈的神话色彩，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然的矛 盾的幻想方式，它所反映的是古代劳动人民的美好愿望。32、示例：夸父逐日、精卫填海等。33、充分尊重学生独特的理解认识，只要符合要求即可。肉食者鄙；私我也；畏我也；欲有求于我也 白露为霜；在水一方必先苦其心志；劳其筋骨；饿其体肤；空乏其身；行拂乱其所为；所以动心忍性。出 则无敌国外患者 非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。孟子,墨子,老子，韩非子，列子等