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1、小学四年级语文下册期末考试试卷答题时间：45分钟一. 读读下面这段话，完成查字典的练习。（5分钟） 尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响还清晰可闻。带点的字音序音节偏旁剩几笔字义震耳欲聋 雄伟壮观 二. 看拼音写词语 wn yán &#
2、160; níng jié táo y kuì jiù （ ） （ ） （ ）
3、 （ ） zhng jiù zo yng jué jiàng guàn gài （ ）
4、60; （ ） （ ） （ ） fn fù xiàn mù ki xuán
5、 w yè （ ） （ ） （ ） （ ） pò zài méi ji
6、33; liàn liàn bù sh （ ） &#
7、160; （ ） 三. 组词 1. 换偏旁组词 睫_（ ） &
8、#160; 亿_（ ） 迂_（ ） 辅_（ ） 2. 写出下列字的同音字，再组词。文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。 胁_（
9、0; ） 旱_（ ） 组_（ ） 搞_（ ） 3. 照样子写成语 目瞪口
10、呆_ _ 一目十行_ _ 四. 写出下列词语的近、反义词 近义词： 沉浸（ ）
11、0; 口吻（ ） 吩咐（ ） 愧疚（ ） 反义词： 聚集（ ）
12、; 安静（ ） 结束（ ） 骄傲（ ） 五. 用线将词语恰当地连起来。 灿烂的
13、0; 环境 猛烈地 升起 精彩的 雨点
14、 缓缓地 握着 恶劣的 阳光 愤怒地 &
15、#160; 进攻 细小的 表演 紧紧地 注视 六. 填上适当的词语 （
16、60; ）的江面 （ ）的城楼 （ ）地移动 （ ）的薄雾 （
17、; ）的宫殿 （ ）地奔驰 （ ）的色彩 （ ）的景色 （ &
18、#160; ）地跺脚 （ ）的声音 （ ）的故事 （ ）地凝视 七. 把下面的句子补充完整，再加上标点。 1. 冲出了起跑线 2. 水稻在晨风的吹动下 3.
19、同学们在校园绿茵茵的草地上 4. 经过努力取得了优异成绩 5. 全校少先队员八. 写出2条你积累的格言警句。 1. _ 2. _九. 排列错乱的句子，将序号写在（ ）里（ ）一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了进攻。（ ）狮子想了个坏主意：在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。（ ）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。（ ）有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。（
20、 ）狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。（ ）三头牛分头吃草，不再友好地在一起了。十. 默写一首本学期学过的给你留下印象最深的古诗，注意要把字写好。十一. 阅读短文，回答问题：（一）我爱三角梅 在百花中，我最爱三角梅。 三角梅有紫红的、大红的、洁白的、金黄的。尤其是校门口那一株：它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。 气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三
21、角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不显眼，但是常常能引来蜜（峰 蜂）和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。 三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽（jn jìn）管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲精神啊！ 三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。要是你敢欺负它，它就会毫不客气地扎你。&#
22、160; 三角梅有很强的适应性。不管在苗圃、墙角或石缝（fèng fng）中，都能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑成绮丽多姿的盆景。 三角梅是在40年代，从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 偏）布世界各地，但据说很少见到像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。 我爱我们的市花三角梅。 1. 用“”标出（
23、0; ）的正确的字及读音。 2. 找出文中画“_”的词的近义词。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） &
24、#160; （ ）（ ） 3. 文中画“ ”线的词语，运用了修辞方法是（ ） 4. 作者从三角梅的_、_、_以及它的_四方面来写三角梅的。 5. 用“/”把文章分为三段，概括第二段段意。 （二）节水，从我做起 今天在自然课上，老师给我们讲了节约用水的重要性，并要求每
25、个同学做一件具体的节水小事。在我们家，我和爸爸都很注意节水，只有妈妈有时不太注意。我决心帮助妈妈改掉这个坏毛病，便自愿当上了家庭节水监督员。 早晨，我开始观察妈妈。只见妈妈打开水龙头，接了一盆水，然后关上水龙头，便匆匆离开了。水龙头没关紧，水从水管中“滴哒、滴哒”地往下滴。我赶快拿过一个杯子去接水，并记下了时间。经过十分钟，我关紧水龙头，用量杯量了一下杯子里的水，共有0.6升。我对妈妈说：“您看，这是您十分钟浪费的水。”妈妈满不（再 在）乎地说：“小孩子家，（管 官）那么多事，这点水交不
26、了多少钱。去！去做你的事去！” 中午，我继续观察妈妈，她下班回来打开水龙头开始洗手，然后，洗菜、淘米，大约用了五、六分钟才顺手关上水龙头，去做饭了。但水龙头依然没关紧，还像早晨那样“滴哒、滴哒”往下滴。这次，我走到妈妈跟前，严肃地对妈妈说：“妈妈，您又忘了节水了。这次，您不但没关紧水龙头，而且洗手、洗菜一直开着水管，这样就更浪费了，别看您一个人浪费这点水没啥，全国十亿人如果都这样想这样做，一年得浪费多少水啊！再说，北京是个严重缺水的城市，要人人节约用水！”妈妈听了不好意思地笑了笑说：“你可真是太认真了，好！我一定改掉浪费水这个毛病。” 从此，妈妈再也不浪费水了。我们家成了节约用水的光荣人家。 1. 认真阅读第二自然段，在括号里选择正确的字，用“”圈出来。 2. 简要回答：“我”第一次观察妈妈看到了什么？“我”又做了什么？ _ 3. （1）你有什么节约用水的好办法？（2）在节约、利用资源方面你还知道什么？任选一题回答。 _l 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！