《最新三年级：小数初步认识教案-殷万珍汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新三年级：小数初步认识教案-殷万珍汇编.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小数的初步认识 五通镇中心校 殷万珍【活动内容】： （西师版）三年级下册数学书第102-103页例1、例2及相应的练习内容。 【活动目标】：1、 认知目标：联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义。会读、会写简单的小数，知道小数各部份的名称。2、能力目标：在理解小数的过程中，培养学生观察、比较、分析和概括能力。3、 情感目标：通过各种具体的生活情境的创设，使学生进一步的认识数的发展，感受数与现实生活的联系。让学生体会，生活中处处有数学，从而激发他们热爱数学的情感。 【活动重难点】： 能认读写简单的小数：会把以元为单位的小数写成几元几角几分的数。 【活动准备】：
2、 多媒体课件、导学案 【活动过程】：一、知识链接1、 师谈话：孩子们今天老师跟你们带来了一位新朋友，愿意和他玩吗？下面我们来看看这位新朋友是谁呢？ （课件出示一组几个整数和一个小数）找找看，第几个数与众不同。 教师问：为什么它与众不同？师小结：这就是我们今天要认识的新朋友小数（板书：小数）（ 设计意图：利用比较法让学生感受学习内容的与众不同，调动学生学习知识的欲望。）2、 找生活中有像这样带有小圆点的数。 你们还在那些地方见过这样的数？教师小结：看来这样的数在我们生活中无处不在。 （设计意图：让学生感受生活中的小数，同时让学生体会到小数知识在生活中的重要作用。）3、 小数在生活中这么重要，你们
3、想去认识吗？（这节课我们就对新朋友小数进行初步的认识，并把课题揭示完整，学生齐读一遍课题。）（ 设计意图：揭示课题，调动学生对小数知识探究的积极性。）二、自学练能 1、请同学们自学课本第 102 页例1试着完成以下作业，看看谁最棒！(1)、像（ ）是小数。小圆点叫（ ），小数点把小数分成了（ ）个部分，左边是（ ）部分，右边是（ ）部分，小数点后面第一位是（ ），第二位是（ ）。小数点应该写在（ ）部分和（ ）部分的中间。(2)、我会读小数。 3.25 读作 （ ） 26.4读作（ ） 120.78读作（ ） (3)、我会写小数四点二写作（ ） 五点三六写作（ ） 十二点九一写作（ ）（4）怎
4、样读写小数呢？读小数时，先读（ ）部分（整数部分跟我们过去学的整数的读法是的一样），再读小数点（小数点读作“点”），最后读（ ）部分小数部分与整数部分读法不同，只要按从左往右的顺序是几就读（ ）。写小数时，先写（ ）部分，再写（ ），最后写（ ）部分2、请同学们自学课本第 102 页例2试着完成以下作业，看看谁最棒！（1）我会填空：图上这些商品价格都是用（ ）数表示的，商品的标价一般以（ ）作单位。（2）我会填单位：篮球1268元，整数部分12表示12（ ），小数部分十分位上的6表示6（ ），百分位上的8表示8（ ）。我能读出这些商品的价格。（3）12.68元读作（ ）就是（ ）元（ ）角（
5、）分。36.50元是（ ）元（ ）角（ ）分18.98元是（ ）元（ ）角（ ）分0.85元是（ ）元（ ）角（ ）分8.05元是（ ）元（ ）角（ ）分9.25 元是（ ）元（ ）角（ ）分（4）反转理解，老师吃早餐用了2元5角怎样用小数表示呢？（小数表示： ）昨天老师买小菜用了11元8角5分又应如何表示？（小数表示： ） 三议学练能1交流学案自学部分的内容，小组长负责组织好本小组成员。2交流中，组长安排好你组成员的发言顺序，要按顺序逐题进行，每道题要做到答案统一，如果遇到答案不统一，先小组讨论，答案统一后把错的改正过来。3如小组合作还解决不了的问题，请小组长作上记号，全班共同讨论。四展学练
6、能1可以展示你的收获，也可以提问考考大家。2在小组展示过程中，其他同学要认真倾听，看看别人展示的对不对（或积极回答别人提出的问题），小组展示完后其他同学还要对这组成员进行积极的评价3汇报小组展示你组解决不了的问题。4展疑：倾听的人员可以提出你还不明白的问题？ 五用学练能活动1：读出各小数1、最大狮子的长度2.5米 读作（ ）米 。2、长颈鹿的高度5.8米 读作（ ）米。3、驼鸟的高度2.75米 读作（ ）米 ； 驼鸟蛋重1.5千克 读作（ ）千克。活动2：写出生活中的数(1)八点二写作（ ） 九点二写作（ ）(2)三点五写作（ ） 五点二五写作（ ）（3）二点二六写作（ ） （4）六点七七写作
7、（ ）活动3：小小调查员我能填出书的价格，并能说出各表示几元几角几分语文书数学书品德与生活科学英语书元元元 元六课堂小结：通过本节课的学习, 你有什么收获?小数的初步认识自学案 自学练能贷：应付债券债券面值 l0 000万元1、请同学们自学课本第 102 页例1试着完成以下作业，看看谁最棒！要求：(1)、像（ ）是小数。小圆点叫（ ），小数点把小数分成了（ ）个部分，左边是（ ）部分，右边是（ ）部分，小数点后面第一位是（ ），第二位是（ ）。小数点应该写在（ ）部分和（ ）部分的中间。资料（3）甲公司的会计处理不正确。(2)、我会读小数。 1）详细调查和分析用户需求。在总体规划初步调查的基础
8、上，进一步收集和了解、分析用户需求，调查用户的有关详细情况； 3.25 读作 （ ） 26.4读作（ ） 120.78读作（ ） (1)根据资料(1)，判断甲公司202年12月31日将可供出售金融资产减值损失转回的会计处理是否正确，并说明理由；+如果甲公司的会计处理不正确，请编制更正的会计分录。(3)、我会写小数四点二写作（ ） 五点三六写作（ ） 十二点九一写作（ ）（4）怎样读写小数呢？盈余公积 720读小数时，先读（ ）部分（整数部分跟我们过去学的整数的读法是的一样），再读小数点（小数点读作“点”），最后读（ ）部分小数部分与整数部分读法不同，只要按从左往右的顺序是几就读（ ）。五、综合
9、题（14分）写小数时，先写（ ）部分，再写（ ），最后写（ ）部分2、请同学们自学课本第 102 页例2试着完成以下作业，看看谁最棒！E应收款项按照账面价值与其预计未来现金流量现值孰低计量（1）我会填空：图上这些商品价格都是用（ ）数表示的，商品的标价一般以（ ）作单位。16() D-二聚体(D-dimer)是纤溶酶分解纤维蛋白的产物。只有当凝血因子I。首先被凝血酶分解产生纤维蛋白多聚体，然后纤溶酶分解纤维蛋白多聚体，最后才能生成D-二聚体。换言之，只有在继发性纤溶亢进时，才会产生D-二聚体。因此，D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的重要指标。（2）我会填单位：篮球1268元，整数部分12表示12
10、（ ），小数部分十分位上的6表示6（ ），百分位上的8表示8（ ）。我能读出这些商品的价格。（3）12.68元读作（ ）就是（ ）元（ ）角（ ）分。36.50元是（ ）元（ ）角（ ）分18.98元是（ ）元（ ）角（ ）分17()严重革兰氏阴性杆菌感染病人易发生弥散性血管内凝血0.85元是（ ）元（ ）角（ ）分8.05元是（ ）元（ ）角（ ）分9.25 元是（ ）元（ ）角（ ）分（4）反转理解，老师吃早餐用了2元5角怎样用小数表示呢？（小数表示： ）昨天老师买小菜用了11元8角5分又应如何表示？（小数表示： ）用学练能活动1：读出各小数1、最大狮子的长度2.5米 读作（ ）米 。2、长颈鹿的高度5.8米 读作（ ）米。3、驼鸟的高度2.75米 读作（ ）米 ；4、驼鸟蛋重1.5千克 读作（ ）千克活动2：写出生活中的数(1)八点二写作（ ） 九点二写作（ ）(2)三点五写作（ ）五点二五写作（ ）（3）二点二六写作（ ） （4）六点七七写作（ ）活动3：小小调查员我能填出书的价格，并能说出各表示几元几角几分语文书数学书品德与生活科学英语书元元元元 元