《最新24时计时法第7课时汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新24时计时法第7课时汇编.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、24时计时法 第 7 课时 教学目标：1.认识24时计时法，会用24时计时法表示生活中的时间。2.能进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。教学重点：会用24时计时法表示时刻。借：以前年度损益调整 7200教学难点：理解24时计时法并能正确进行互换。 A中毒性贫血 D缺铁性贫血教学过程：答案 C一、谈话引入A尿激酶作用减弱1.本节课我们继续来认识下24时计时法的相关知识。附件l：对乙公司、丙公司投资情况的说明二、交流共享盈余公积 720 1.介绍24时计时法。休克晚期由于微循环衰竭，血液浓缩，血细胞聚集，血液粘滞度增高，血液处于高凝状态；血流变慢，加重酸中毒，易于形成血栓；败血症休克时病原
2、微生物与毒素均可损伤内皮，激活内源性凝血途径；严重的创伤性休克，组织因子入血，可启动外源性凝血系统；异型输血引起溶血，容易诱发DIC。用24时计时法表示时针走一圈的时刻时，钟面上的时针指几就是几时，表示时针走第二圈的时刻时，钟面上所指的数加上12就是24时计时法的时刻。2.24时计时法和普通计时法的关系。(六)201年度，甲公司发生的相关交易或事项如下：三、反馈完善A 抗凝血酶-生成减少1.完成教材第52页“想想做做”第1题、第2题、第4题。提示：钟面上表示的时间可能是上午，也可能是下午，可能是白天，也可能是晚上。 让学生在小组内议一议、说一说。四、反思总结1DIC病人发生贫血的机制通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？