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1、幼儿中班新学期配班教学计划一、班级情况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工 作态度，使刚入园的孩子不但较快适应 园的学习生活，还喜欢上了 园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个 月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常 规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、 自理能力较差，XXXXXXXXXX等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中 心，对老师提出的常 规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深 入的了解和认识。并制定出 班级服务承诺“平等对待每 一个孩子，用心关爱每一颗心
2、灵。”二、存在一些问题：1、 存在个体差异，有的 幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如 XXXXXXX，杨 妍晨等。有的幼儿非常好动，不 遵守纪律，爱打人XXXXXXXXXX。有的幼儿娇 气、爱哭、任性、个性倔强 ，如：XXXXXXX等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还3、个别幼儿 动作发展不协调，有部分的幼儿对体 育基本动作还未能完全掌握。4、 幼儿倾听习惯较差， 特别是幼儿语言的完 整性、逻辑性、连贯 性还需加 强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法
3、需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、 需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。三、本学期教育目标：（一）生活1、进一步养成洗 手的习惯，洗手时能按 顺序认真地洗，不玩水，洗好后用 自己的毛巾擦手。2、安静愉快的进餐，继续学习 文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能 简单整理桌面，掌握餐后理 洗顺序，并养成及时 喝水的习惯。3、 进一步培养幼儿良好 的午睡习惯，能按顺 序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠 衣裤、注意养成良好 的睡姿。4、喜欢与老师交谈，与小朋友 游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成 安全感、信赖感。5、不玩、不触摸危险品，在日常 生活
4、中，能根据老师 的提醒注意安全，学习 初步的自我保护方法。6、 学习做诚实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批评和建议。（二）运动1、在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定 的困难，增强自信心2、能听信号向指定方向 走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连 续向前跳，在宽30厘米以内 的平衡木上行走，学拍皮球，互相抛接大皮球，练习 钻、爬、投掷等技能。3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。（三）学习1、知道自己及家 人的姓名、职业特征，知道 自己的家庭住址，
5、知道父母工作 的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱 发脾气。2、愿意做自己能做的 事并能为自 己所表现出的 能力感到高兴，也能为同伴 的进步而高兴。3、 对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知 事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。4、能根据物体的1-2个特征分类、排序，区别厚薄、宽窄等空间方位，知道今天、明天。后天。学习目测，认识多种基本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数开始接着数。5、 在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，并乐于参加表演。6、喜欢并较积极的参 加音乐、美工活动，能初步 感受、喜爱生活、环境中的 美。（四）游戏1、初步学习谦让，
6、知道幼儿园 的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮 流玩。2、爱护玩具，轻拿轻放，会整理收拾，做到物归原处。3、能较清楚地表达自己的请求和愿望，能在集体面前大胆发言。4、游戏中，充分发挥想象力和创造力，让聪明才智在游戏中得以提高。四、各月工作重点二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动 组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的 评估指标。四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动 ；早操表演；检查各班环境。五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十 周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活 动;主题探究活动经验交流；教师经 验论文交流。七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理 班级物品；班务工作总结。五、卫生保健工作a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上 午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行 观察记录。d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。