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1、安边小学一年级数学科导学稿执笔人：时间： 2014 年2 月11 日集体备课备注一、课题：快乐的小鸭二、学习目标：1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。2、学会“十几减7、6”的退位减法。3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。三、教材分析：本节课是北师大版一年级下册第一单元第三课时的内容，是在学生学习了20 以内的进位加法和十几减9、8 的退位减法基础上进行教学的，通过前一节课的学习，学生已积累了一定的经验。本节课教材借助学生熟悉的小动物“鸭子”游泳的情景，帮助学生学习十几减7、6 的计算，教材通过三种计算方法从具体到抽象引导学生
2、进一步学习退位减法。四、教学过程：【温故知新】口算。（开火车形式进行）12-9=14-9=15-9=18-9=11-8=13-8=16-8=17-8=提问：刚刚计算的都是十几减 9 、十几减 8 的题目，猜一猜，今天我们将学习什么知识？【导学释疑】一、激趣导入1、教师谈话：同学们，春天来了，小草发芽了，小河里的冰融化了，一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍，有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来，他们玩的可真开心。2、出示 6 页的主题图，认真观察，说一说图意： 12 只小鸭子一起在草地上玩， 7 只到河里游泳，草地上还有多少只？二、想一想，列算式1、想一想，猜一猜，草地上还有多少只？2、列出算式，
3、127三、讨论 127 的算法1、让学生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。2、小组交流：你是怎样算的？把自己的算法和小组学生说一说3、说说你是怎么算的？（ 1）、一根一根地减。（ 2）、 12 分成 10 和 2， 1073235（3）、把 7 分成 5 和 2，122101055（ 4）、 751212754、用小棒摆一摆，说一说你的计算过程（书6 页）（ 1）、出示课本图片，让学生认真观察，想一想应该怎样算（ 2）、用小棒摆一摆，然后在书上先圈一圈，计算得数。（ 3）交流，你是怎么算的？学生说计算过程。5、算一算，摆一摆鼓励学生用自己喜欢的方法计算116=146=【巩固提升】1、算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程147=126=（ 1）让学生充分地动手操作，进一步建立实物和算式的联系。（ 2）指名说一说自己是怎样算的，理解算理。2、画一画，填一填（ 1）学生独立完成。（ 2）指名说画法和算法，进一步巩固数线的用法。【拓展延伸】（ 1）看图，清楚表达图中的意思，尝试提出问题，列出算式。（ 2）指名说算法，学生进一步体会加与减之间的关系【教学与反思】