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1、 美丽的小兴安岭教学反思题解 在DIC发病中，早期凝血过程被激活，血液处于高凝阶段，形成大量微血栓。随着凝血过程的激活，凝血物质不断被消耗，同时继发性纤溶活性不断地增强，故在DIC晚期时血液又转为低凝状态，临床发生多器官明显出血。本课是本单元的重点课文，结合单元训练计划面向全体学生开展教学，教学意图达到了预期目的，就本课教学做一反思：1、2、 甲公司的会计处理不正确，该诉讼判断发生在财务报告对外报出日后，不属于资产负债表日后调整事项，不应追溯调整20*3年报告。更正分录如下：可取之处:创设情境，让情境贯彻始终。虽然我们受条件所限，不能亲临小兴安岭，但我却发挥了挂图的作用，让学生边看图边理解课文
2、，使学生从图画中去感受祖国山河的美，去领略小兴安岭一年四季诱人的景色。敢于放手让学生自主学习，培养学生自主探究、合作交流的能力。我首先教给学生学习的方法，然后引导学生自学。在传授给学生学习的方法后，小组自行去完成任务，并有了体验成功的经历。能够在读中感悟、陶冶学生的情操，我自认为是本课的一大亮点。在教学中渗透写作方法，并迁移、延伸到课后小练笔，鼓励学生按照所学习的习作方法去赞美一下自己的家乡、祖国，起到了事半功倍的效果。A.DFD图B. 系统说明书C.流程图D.详细调查报告B620万元 二、不足之处学生的朗读水平有待于今后不断提高，感情欠佳，指导的不够及时、彻底，并没有把小兴安岭夏季的美丽充分展现出来，是一大缺憾。小组合作学习过程中个别学生不够积极。有个别学生始终充当着倾听、旁观的角色，没有参与到小组的学习中来，今后在培养学生自主探究、合作交流能力时，指导小组长分配好小组成员的角色，使每个同学都有“活”干。