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校长要做文化人办学的最高层次是文化办学。 文化办学是在制度办学的基础上对制度办学的一种超越,其中文化管理更全面,更整体,更系统,更注重精神内核在学校管理中的作用。既然学校要实现文化管理,作为学校管理的首席自然要成为文化人。首先校长要成为有思想的人。文化人是思想者, 校长必须要成为思想者, 校长对学校,对教育要实现思想的领导。其次校长不仅要成为思想者, 而且也要使教师成为有思想的人。有思想的教师才会与有思想的校长交流,才会使校长的思想不断丰富,不断化为办学实践。第三要求校长成为能研究的人。文化人是研究者,校长要成为能研究的人,要把办学作为学问来做。要习惯于在研究状态中工作,在工作状态中研究。校长作为研究者,作为做学问的人,三种能力,必不可少:一是运用正确思维方法的能力;二是理性的思辩能力;三是实践研究的能力。1