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1、幼儿园小班音乐欣赏教案范文（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班音乐欣赏教案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班音乐欣赏教案1活动目标：1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4、认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备：1、两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。2、两只小鸟音乐。3、多媒体。活动过程：一、出示大树和小鸟导入。1、认识两只小鸟，知道他们的名字。
2、2、和小鸟一起做律动。二、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬"，他们是相亲相爱的好朋友。2、教师有节奏的朗读歌词一遍。三、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。1、教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。2、询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）四、集体玩捉迷藏的游戏。1、分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。2、幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进
3、行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。教学反思：两只小鸟是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣，通过图谱帮助幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清晰，基本达到了教学目标，但在环节的衔接上还有所欠缺，教师的音乐基本功和应变能力还有待提高，形式显得有些单调。在以后的教学中，我会吸取经验，改进缺点，将教学活动组织得更好。幼儿园小班音乐欣赏教案2【活动目标】1、跟随儿歌韵律协调地念词。2、仿编儿歌中的动物名称及叫声。3、初步掌握5以内的数。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。【重点难点】1、感受儿歌韵
4、律，了解儿歌内容。2、能根据游戏内容进行想象创编。【活动准备】大白鹅，小白鹅图片。【活动过程】一、猜谜语导入，引出主题。头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。我们一起来学一学大白鹅走路的样子。二、倾听儿歌，感受儿歌的韵律。大白鹅有5只有顽皮的小白鹅崽崽，它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，请你们仔细听老师念的“儿歌”，帮大白鹅找找小白鹅躲到哪里去了？1、教师示范边念儿歌边用手指谣的方式表现儿歌。2、引导幼儿一起以手指谣的方式有韵律的念儿歌。三、仿编儿歌。1、引导幼儿将小白鹅替换为其他的动物及其叫声（如小花狗、汪汪汪；小花猫、喵喵喵）2、逐步将儿歌中的量词”5只”减到“4只、3只、2只、1
5、只，增加游戏趣味性。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。幼儿园小班音乐欣赏教案3活动名称：音乐欣赏小小蛋儿把门开活动目标：1、通过学习让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。2、用好奇、欢快的情绪唱歌并能唱清歌词，唱准曲调，愿意与教师一起愉快歌唱。3、知道鸡蛋是鸡妈妈生的，然后由鸡妈妈孵出小鸡。活动准备：鸡蛋一个活动过程：一、律动练声1、生活模仿动作2、合拢放开、3、这是小兵、4、小鸟醒来了
6、、5、大雨和小雨二、导入活动1、出示鸡蛋，小朋友你们看这是什么呀？鸡蛋是哪里来的？2、鸡蛋里面有什么呢？教师做倾听状“笃、笃、笃”咦？谁在叫“开门”？3、哦！鸡妈妈生出蛋，蹲在蛋上孵呀孵，孵出小鸡来。小鸡就是从鸡蛋里孵出来的，小鸡要出来小蛋壳就要怎样呀？今天我们就要来学习一首新的'歌曲，歌曲的名字叫小小蛋儿把门开。小朋友听：三、欣赏歌曲1、教师清唱歌曲示范，提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？2、教师在伴奏下再次范唱歌曲，提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里还说了什么？3、教师按节奏完整朗诵歌曲：原来这首歌曲里是这样说的。四、学习歌曲1、教师弹唱带领幼儿分句念歌词2、引导幼儿学唱歌曲请
7、幼儿跟随教师完整学唱歌曲。3、教师轻声演唱，幼儿大声演唱。4、幼儿大声唱，教师小声唱。5、幼儿完整演唱歌曲。6、请幼儿跟随乐曲自由表演动作。五、结束部分1、歌表演春天。2、小结活动下课。幼儿园小班音乐欣赏教案4设计意图：我一直都想尝试在小班上节成功的音乐欣赏课。偶然间，我在给孩子们上舞蹈课时，不经意地放了梁祝，让他们练功，孩子们说：“真好听！”有的孩子还跟着曲子翩翩起舞，于是，我便设计了此节音乐欣赏课。旨在让孩子去感受美、发现美、理解美、表现美。活动目标：1、初步感受音乐的旋律，让孩子在玩中感受音乐的美。2、鼓励孩子用肢体动作来表现对音乐的感觉。活动准备：1、布置花园场景、各种各样的花。2、自
8、制蝴蝶、丝巾、花带、蝴蝶头饰、蝴蝶翅膀。活动过程：一、导入活动，初步感知音乐。1、孩子们，告诉你们个好消息，今天呀，我们带上我们的好朋友蝴蝶一起到花园里玩。2、幼儿随音乐手持蝴蝶游玩。3、我们累了，小蝴蝶也累了，那该怎么办呢？（孩子想办法），那好，就让我们的小蝴蝶在客人老师那里休息一会儿。二、欣赏音乐，感受音乐的美。1、欣赏第一遍音乐。孩子们，来，我们坐下静的听音乐吧！提问：听完这段音乐，你心里感觉怎么样。2、欣赏第二遍音乐。听完提问：你好像看见了谁？它在干什么？（蝴蝶）你们好象看见蝴蝶在干什么？3、欣赏第三遍音乐听完提问：你们好象看到蝴蝶在什么地方？它在干什么？请你学学。三、自选道具，扮演蝴
9、蝶，表现乐曲。1、我们都来扮演蝴蝶，东西都在旁边放着，看看谁把自己打扮的最漂亮。（孩子自选道具）2、教师强调：如果谁需要帮忙，就去找客人老师，对她说一句好听的话。3、你们真漂亮，让我们跟着音乐跳起来吧！4、和客人老师一起跳起来吧！活动评析：此活动设计合理，在活动过程中，孩子们自然的融合了表情、语言、身体动作，表达了自身的感受。环境布置得很美，孩子们在美中不知不觉的感受乐曲、表现乐曲。幼儿园小班音乐欣赏教案5【活动目标】1、引导幼儿在活动中感受、认识并掌握四分休止符。2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱两只小象。3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。【活动准备】1、课件两只小象MP3
10、下载。2、课件图片两只大象有长鼻子。3、头饰若干。【活动过程】一、导入。1、利用课件，引出课题。课件大象有个长鼻子（听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。）2、发声练习。二、展开。1、课件欣赏歌曲。学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。2、提问：两只小象在干什么？3、学唱歌曲。（1）听歌曲熟悉歌词。（2）朗诵歌词。（3）教师范唱，幼儿轻声哼唱。（4）随琴学唱两只小象。（5）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。4、儿歌表演。两个幼儿为一组，自由组合表演两只小象。【活动延伸】看图片，向幼儿介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们。【幼儿园小班音乐欣赏教案范文（通用5篇）】10