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1、教学目标知识目标1.举例说出影响生物生存的环境因素。2。描述生物对环境的适应和影响。能力目标体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。情感态度价值观目标1.形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。2.举出例子并初步培养学生环保意识。2学情分析学生在第一章学习了生物的特征,对生物和环境有了一定的认识,他们的好奇心强,学习兴趣浓厚,活动参与积极性高,但是实验操作方法和技能比较欠缺,在探究过程中就西药教师加强指导和口昂只课堂的教学秩序。3重点难点重点:1.说出影响生物生存的环境因素。 2.体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。 3.描述生物对环
2、境的适应和影响。难点:1.形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。 2.在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。4教学过程4.1生物与环境的关系第一课时4.1.1教学活动活动1【导入】导入阅读课本第12页“想一想,议一议”回答问题:1.你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗?2.这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点?生物的生活离不开环境,生物与环境互相依存,我们这节课就要学习生物与环境的关系通过本节课学习,你将知道:1.环境中有哪些因素影响生物的生活和分布?2.生物能影响和改变环境吗?3.生物怎样适应环境?活动2【讲授】讲授新课(一)生物圈
3、的概念 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。(二)环境中的生态因素1.生物的生活环境:包括生物的生存空间和存在它周围的各种影响因素。2.生态因素的分类:课本第12页3.观察课本第13页的插图想一想:影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些?小麦正常生长需要怎样的环境条件?结论:小麦的生活受到阳光、温度和水等非生物因素的影响。其他植物也同样受到非生物因素的影响。小麦要生长良好,就要经常地除去杂草,用生物的方法除去害虫,同时做好灭鼠工作。(三)探究实验:影响鼠妇分布的环境因素潮湿、土壤、阴暗、花坛里、石头下等。讲述:刚才同学们汇报了发现鼠妇的有趣经历,那么鼠妇到底适应什么样的环境呢?让我们共
4、同来进行一个探究。讲解:探究是我们进行生物学研究的一种重要方法,有一定的步骤:提出问题:影响鼠妇分布的环境因素是什么?假设:1.鼠妇可能喜欢阴暗、潮湿的环境(鼠妇不喜欢明亮、干燥的环境)。2.鼠妇可能喜欢温暖的环境(鼠妇不喜欢冰凉的环境)。设计实验方案:要想验证自己的假设是否成立,我们必须设计实验。推荐器材:现在提供实验材料有培养皿、干土、湿土,黑纸板,请每组同学设计实验装置。验证假设1的装置、验证假设2的装置培养皿里放在一半干土,一半湿土,在湿土的上方盖上黑纸板,造成阴暗、潮湿的环境;干土上方直接接受阳光照射,造成明亮、干燥的环境。综合全班各小组的数据进行分析,得出最终结论。甲公司的会计处理
5、不正确，该诉讼判断发生在财务报告对外报出日后，不属于资产负债表日后调整事项，不应追溯调整20*3年报告。更正分录如下：结论鼠妇喜欢阴暗、潮湿、温暖的环境。影响鼠妇分布的环境因素有光、水、温度等因素。绝大多数同学赞成把鼠妇放回大自然,接受情感教育。小结:在我们的日常生活中,人人都要树立爱护大自然、保护生态平衡的意识。答题要点：羊水栓塞、胎盘组织细胞入血，激活内外源性凝血系统。孕妇血液处于高凝状态。病人有出血、休克、脏器功能障碍、贫血。(四)生物对环境的适应和影响1.青蛙少了,什么多了?什么会受到损失?(3)8月1日，甲公司收到政府拨付的300万元款项，用于正在建造的新型设备。至12月31日，该设
6、备仍处于建造过程中。2.如果大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果?E应收款项按照账面价值与其预计未来现金流量现值孰低计量讨论青蛙少了,害虫多了,农作物减产,人们经济利益将直接受到损失。小结:长此下去,将会破坏生态平衡,人们将会自食难以下咽的苦果。例如:仙人掌。大家都知道仙人掌生活在沙漠中,沙漠干旱缺水,这样恶劣的条件使许多植物望而却步,仙人掌却生活得很好,为什么?小结:叶-退化成刺,减少蒸腾作用;茎-贮水,代替叶光合作用;根-发达,深入地下吸收水分。这样看来,生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境才能更好地生存。观察:P17页的图,描述蚯蚓在土壤中生活的状况。借：利润分配未分配利润 500说出蚯
7、蚓依靠刚毛运动,身体表面的黏液有助于它在土壤中钻穴和呼吸。通过观看,认识到生物不仅适应环境,反过来还能影响环境。总结:生物与环境之间相互影响、相互作用,生物与环境的关系非常密切借：可供出售金融资产公允价值变动 650万元活动3【练习】巩固练习第18页练习活动4【作业】小结与作业(二)甲公司200年1月1日发行在外的普通股为27 000万股，200年度实现归属于普通股股东的净利润为18 000万元，普通股平均市价为每股10元。200年度，甲公司发生的与其权益性工具相关的交易或事项如下：1.掌握生物圈,生物的生活环境的概念。5.FDP（fibrinogen degradation products)2.生态因素及其分类。3.非生物因素对生物的影响鼠妇实验。4.生物因素对生物的影响。5.生物对环境的适应与影响。课本第18页第1题,第3题。题解 a-TF复合物既可激活因子（传统通路），也可激活因子（选择通路），从而启动凝血反应。课件练习题等等