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1、学科：地理备课教师：张晓英授课时间：2014年11月 日教学内容课时第十二周第1-2课时 海洋与陆地的变迁序号总第35课时教学目标1、举例说明地球表面海陆在不断的运动和变化之中。2、掌握大陆漂移假说、板块构造学说。3、掌握全球板块的名称，以及板块运动的方向。1、说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。2、掌握世界主要火山的分布及地震的预报和防灾、减灾。教学重点难点1、地球表面的海陆变迁。2、掌握大陆漂移假说、板块构造学说。3、掌握世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。教案性质（如实填写，供核实。在“独立新备”或“修改”样后打“）独立新备J修改材料出处及教学过稈：修改、调整、导
2、入：我们的地球每天都在不断的变化之中，原来的 海洋变成了现在的桑田，原来的桑田变成了现在的 海洋，这节课我们就来学习海洋与陆地的变迁。二、出示学习目标。三、岀示自学指导：1、海陆变迁的原因。2、大陆漂移假说是谁提出的？原因是什么？3、板块构造学说的山来，板块运动的方向以及 板块的名称。四、学生阅读课本P40-42,教师巡视。五、检测：1、请个别学生回答1的问题，老师补充。（地壳的变动和海平面的升降运动是造成海陆 变迁的主要原因。如喜马拉雅山的形成。）2、学生阅读“喜马拉雅山的变迁”。3、请个别学生回答2的问题，老师点拨。（魏格纳提出大陆漂移假说是因为非洲与南美 洲在形状和许多生物的相同，逐渐发展成后来的板块构造学说。）4、个别学生回答3的问题，其他学生作补充。（地球表层的岩石圈山六大板块构成：亚欧板 块，太平洋板块，印度洋板块，非洲板块，美洲板 块。它们的运动方向参看课本P42的图3、17）六、老师提问：1、喜马拉雅山是如何形成的？2、地中海会消失吗？为什么？七、学生质疑，教师释疑。八、师生小结本节课的内容。九、检测：板书设计效果反思补救