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1、幼儿园小班游戏公开课教案开开心心玩皮球含反思 活动目标： 1.体验与大家一起玩皮球的乐趣。 2.初步做到遵守简洁的游玩规则。 活动预备： 幼儿人手一个皮球、小滑梯、纸箱一个 活动玩法： 1.追皮球 在塑胶场地上，教师将纸箱的皮球全部抛出去，幼儿追逐皮球，追到球后，跑回原处，把球投入纸箱。教师可把幼儿追回的球连续朝外扔，幼儿反复玩游玩。 规则：每位幼儿每次只能追一个球，并把球投入箱内。 2.滚皮球 幼儿在小滑梯上先将球滚下来，掌握球滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到球连续玩。 规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。 3.找朋友 教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐好后，一起念儿歌“小皮球
2、，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。"快思老师.教.案网出处"游玩反复进行。随着幼儿娴熟程度，圆圈渐渐变大。 规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔或抱回来。 4.小猪回家 幼儿双手推动“小猪”在地面滚动到指定的“家”。随着幼儿娴熟程度的提高，游玩情节可不断发展，帮助“小猪”钻过“山洞”，走过“小桥”，绕过“危急”回到家。 规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。 5.喂小动物吃饭 在大纸盒上贴好动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，以提高孩子投准目标的精确程度和熬炼目测力。 规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。 6.小小传球手 幼儿可以以各种方式站好，从头上开头传球。传球游玩更能培育孩子们的团队精神，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等，都能促进孩子们相互协作、协同活动的能力。 规则：幼儿要站好，要依次传递，不能越位传递 活动反思： 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动玩皮球”之后，我发觉他们并不满意于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了很多新花样。 - 3 -