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1、拷贝不走样教案【活动目标】1、在游戏中学会用观察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。2、体验和同伴合作成功的快乐。【活动重点】学会用观察，表述，倾听等方式和同伴一起合作完成作品。【活动难点】能仔细观察并清楚地描述。【活动过程】一、拷贝不走样（价值分析：激发孩子对游戏的兴趣。）提问：“你们玩过拷贝不走样的游戏吗？怎么玩？”小结：我做一个动作，后面的人一个接着一个传下去，最后一个人做的动作和我一样，这就是拷贝不走样。二、你来说，我来做（价值分析：能仔细观察并清楚准确地描述作品）1、师：“今天老师为你们准备了一个作品，现在你们是看不到的，等会儿你们要完成一个一模一样的作品。什么叫做一模一样？2、游
2、戏规则（1）两人一组，一人负责说，一人负责做，负责说的要说清楚。（2）负责说的可以不断观察，然后清楚地告诉同伴。（3）负责做的小朋友要仔细听，负责做。（4）听到开始后，负责说的可以去观察了，倒计时结束后，游戏结束。3、第一次游戏（1）交流：“大家都完成了吗？和我的作品一样吗？哪里不一样”（2）你们是怎么能在这么短的时间内完成作品的？小结：原来完成这个作品是离不开两个好朋友的合作，负责说的小朋友要先看清楚颜色，粗细和位置，然后准确的告诉操作的孩子。4、第二次游戏（1）这次我们玩法、规则不变，两个朋友要换一下。（2）交流：看看这次我们完成的怎么样？你们怎么成功的？小结：原来要成功，要学会用观察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。延伸活动：在区域活动中投入更多的模版进行两人一组的“拷贝不走样”的游戏。【拷贝不走样教案】2