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1、幼儿园小班游戏优秀教案小火车含反思 游玩设计意图： 对于小班的幼儿，一些扣纽扣、拉拉链等自理能力需要培育，另外一些颜色和数概念也需要幼儿把握，为了让幼儿较开心的进行学习，我们将一些学习内容融入到了游玩活动中。在“公路上的车”主题中我们创设了“小火车”这一游玩内容，通过“接火车”让幼儿学会扣按钮和刺毛扣，然后让幼儿依据物品的颜色查找相同颜色的火车车厢给火车装东西，另外还可以依据车厢上的数字装相应数量的物品，让幼儿熟悉颜色、学习认读数字和点数。 材料预备： 1、火车轨道场景。 2、有刺毛扣和按钮的不同颜色牛奶盒子;数字卡;点子卡;有刺毛扣和按钮的长条纸;颜色不同的蔬菜、水果图片等。 观看要点： 1
2、、是否能找到匹配的刺毛扣和按钮，并进行连接。 2、观看幼儿是否依据颜色、数字等进行装物品。 观看分析： 由于以往我们练习扣按钮和刺毛扣是利用衣服进行，所以今日利用“接火车”的方式让孩子来进行匹配和练习，孩子兴趣特别高，而且在操作过程中孩子们还发觉一样的是扣不上的，要找不一样的正反才能扣，使幼儿在操作中学会发觉。 为了满意不同层次幼儿的需要，我在“装物品”时隐蔽了几个要求，低层次的幼儿可以依据自己的意愿随便的在车厢里装物品，进行点数。"教.案来自：快思教案网"中层次的幼儿可以依据车厢上的数字装相应数量的物品，高层次的幼儿可以依据车厢的数字和颜色装相应颜色和数量的物品。在幼儿操
3、作时有的幼儿还出现了同一颜色不同种类物品的拼装，这里还蕴藏着一个分类的概念在其中。最终装好幼儿进行开火车运送物品等活动。 结合小班幼儿的年龄特点，我们将一些学问融入到游玩活动中，使幼儿在轻松、开心的游玩活动中发觉问题、解决问题，最终把握这一学问内容。同时在材料设计上考虑一个一物多玩，将一些学问蕴含其中。通过这样的游玩活动使幼儿学会了学习，同时也能更好做到促进不同层次幼儿的共同发展。 教学反思： 游玩是最相宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的兴趣，把握时机准时引导，促使孩子们更深入进行游玩，让孩子在健康游玩中得到更多的发展。 - 2 -