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1、玉堂春第二课时教案三维教学目标知识与技能：感悟小说的主题、分析人物形象、品味艺术特色过程与方法：讨论辨析,归纳总结 ,研读探究情感态度与价值观：联系当时的社会现实探讨小说“大团圆结局的文化背景。一、从“骂街”这一情节开始探讨，情节人物 主题的关系。在节选部分里面， 我们可以看到小说的情节发生了很大的变化， 本来玉姐把自己的钱财暗地里给了三官， 被鸨子发现了大家都为玉姐捏一把汗， 以为玉姐如此不死也要脱层皮呀，在亡八老鸨的眼里，钱就是命。但是小说至此却发生了逆转，大家说说 “骂街” 这一情节在这里起什么作用， 结合刚刚考过的江南十校的阅读材料飞行员的抉择谈谈。二、小说中对立着的一组人物揭示了一个
2、怎样的主题思想揭露了以鸨儿为首的社会黑暗势力图财害命、 唯利是图、见利忘义的丑恶嘴脸和卑劣灵魂。歌颂了底层妇女聪明智慧和对爱情的忠贞。三、回顾小说中的关键情节探究苏三这一人物形象玉姐救助落难公子：善良多情春院内有情人盟誓：多情专一坚贞巧与鸨儿亡八周旋：机智泼辣四、品味艺术特色贯穿全文的主线风流才子与青楼美女的爱情 塑造人物形象的方法呈现了多样化，这是对中国小说的一个巨大贡献，在此前的话本小说在这里就显得非常粗糙学生举例说明：语言描写十分生动，如：流浪街头的三官提到玉姐是又羞又怯，叫三官要看风色，他若想我便休题我在这里如此玉姐的语言也十分个性化， 遇到重逢的三官， 便娇嘀嘀地叫声哥哥， 与老鸨说
3、话则是亡八淫妇，强化了她率真，泼辣的性格；鸨子则是见风使舵，随机应变，神情毕现。动作和细节描写：落魄中的公子是“双手掩面坐于门限侧边”将见玉姐，却“躲在东廊下相等”“羞面通红” 老鸨怕王三走了， 于是“老”着脸，“一把扯住马头”心理描写更是精彩纷呈： 金哥见到王景隆， 当别人面叫他三叔， 而在心里则叫他王三，笔触细腻至此。而且也表现了对王三的同情和他调侃诙谐的性格特点。老鸨听说王三满载金银回来， “半晌不言：这等事怎么处？向日三姐说： 他是宦家公子，金银无数，我却不信，逐他出门却了。今日到带有金银，好不惶恐人也！左思右想 ”这一段心理活动，把鸨的疑惑、后悔、利欲熏心的丑态活灵活现揭示出来。在鸨
4、子上了钩，“一发不肯放手”时，写王三官“恐怕掣脱了，将机就机，进到院门坐下”，这里的“心有一动”，表现出王三不露声色的机敏，把假戏演得恰到好处。在鸨子呼玉姐出来见三官时， 玉姐不语也不答应。 作者这时又点染出鸨子的复杂心理：“这一时待要骂，又用着他。 ”只好“扯一把椅子拿过来，一直坐下，长吁了一口气。”鸨子在这里隐忍不发，不是她有涵养，而是怕失去财神。与她此前此后开口便骂的行为对比，更见出她被扭曲的贪婪而丑陋的人格心理。五、试就小说“大团圆“的结局谈谈你的看法此题是一个开放性的讨论题， 大家可以从正反两个方面来发表观点， 只要言之成理，都应该给予充分的肯定，让学生学会用自己的观点来评价作品。附第二节板书设计骂街性格决定情节情节展现性格1）突转增加小说情节的波澜2）升华和深化作品主题3）有利于表现人物性格主题： 社会黑暗势力图财害命见利忘义卑劣嘴脸丑恶灵魂社会下层妇女聪明智慧忠贞爱情苏三：玉姐救助落难公子：善良多情春院内有情人盟誓：多情专一 坚贞巧与鸨儿亡八周旋：机智泼辣小说的描写手法，这是三言最值得称道的艺术成就之一语言描写动作或者细节描写心理描写大团圆的结局课后反思：二一年三月十八日星期四下午第二节