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1、信息技术教师个人研修计划【范文一】“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要 方式和有效策略， 已经伴随着课程改革的春风， 走进了校园， 为教师营造了一个 学习型的文化氛围， 构建了一个专业发展的自我反思平台。 在新课程理念的引领 下，作为一名农村中学的信息技术教师， 我将在教育教学工作中认真践行校本教 研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下 :一、校本研修的基本内容1、信息技术教学研究的最新动态与成果；2、信息技术新课程标准3、教育政策法规；4、教师职业道德；5、校本课程的研究与开发；6、学生成长与身心发展；7、教师心理调试与情绪控制；8、教学艺术与教学
2、风格。二、具体措施1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规 等，每期有一本学习笔记。2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少 抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、 多媒体技术、 观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。3、积极参加学校的常规教研活动， 主动承担学校组织的研究课、 示范课等， 在实践活动中丰富自己的教学经验。 每周至少听课一节， 通过听课、评课等形式， 不断提升自己的课堂教学技能。4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧 密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设
3、计， 积极参加教育系统组织的教 科研成果征集活动。5、以新的教育理念为指导， 以课堂为主阵地， 积极践行“高效课堂模式”， 精心设计教学流程， 课堂教学中充分体现学生的主体作用， 对每一次的教学活动 认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真 完成作业。7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大 潜能，并努力去探索发掘； 在教育教学活动中发扬学生的主体精神， 促进学生的 主体发展，努力做到因材施教。8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 总之，我决心不断学习，不断更
4、新，丰富自己的文化积淀， 充盈自己的底气， 增强自己的理论底蕴， 提高教育教学能力， 结合教学实际， 把个人的校本研修工 作做好!【范文二】今年我参加了陕西省中小学教师信息技术应用能力提升培训的远程学习， 为 了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用能力远程学习研修计划 :一、总体目标认真学习领会教育教学改革的新思想， 提高自己的信息技术应用能力， 结合 所任学科的专业特点， 积极使用现代信息技术， 做到学科知识与信息技术的科学 整合，形成自己的教学风格。二、具体措施1、提高专业水平。(1) 学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、 价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教 育教学工作都具有指导意义。(2) 提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人 专业知识的提升，让自己与新课程同成长。(3) 提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养，努力成为一 个师德高尚的教师2、认真完成学时，积极参与各项学习活动，完成各项作业。2