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1、 研究能力的形成离不开研究实践。在实践性上我们要体现三个密切联系：密切和学生情感世界的联系，密切和学生生活世界的联系，密切课内与课外的联系。重视学生个体对客观世界的体验、感悟，使探究学习具有实践和应用的价值。在研究实践中培养学生的研究意识和能力，不刻意追求研究的模式与规范，不把学生禁锢在“书本世界”里。重要的是培养孩子有一颗关注世界的责任心，有一双发现问题的慧眼，有一个思考问题的大脑。我们培养学生探究的意识，是从引导他们经常自问开始的：我观察了吗？我思考了吗？我行动了吗？我观察，我思考，我行动了，就是在研究。让学生懂得：研究不是神秘的，不是只有科学家能做的，它就在生活中，就在我们身边。学习的过
2、程、生活的过程、运用知识解决问题的过程都是研究的过程。欧阳羽青同学运用数学中统计知识和调查分析方法搞了一个育民小学高年级同学对作业负担看法的调查，请看她的调查报告：育民小学高年级同学对作业负担看法的调查研究目的：调查育民小学高年级同学对作业负担的看法。一、研究对象110名育民小学四至六年级同学。二、研究时间2005年34月。三、研究方法1设计调查问卷问卷为不记名，内容包括：答案 D（1）年级；题解 DIC患者出血的原因是随着微血栓形成有凝血因子和血小板消耗性减少，同时继发性纤溶活性加强和纤维蛋白（原）降解产物增多，它们都有抗凝血的作用。简述甲公司对丙公司投资的后续计量方法及理由，计算对初始投资
3、成本的调整金额，以及期末应确认的投资收益金额。（2）被调查者认为作业是否很多；（3）被调查者认为留作业最多的科目；（4）被调查者最不喜欢的科目；贷：以前年度损益调整 72002甲公司203年度实现账面净利润15 000万元，其203年度财务报表于204年2月28日对外报出。该公司204年度发生的有关交易或事项以及相关的会计处理如下：（5）被调查者最不喜欢的作业；B620万元C067元（6）每天完成作业后是否很疲劳；甲公司出租办公楼在合并报表中不应该作为投资性房地产反映，而应该作为固定资产反映，视同办公楼没有出租给集团内部。（7）希望和建议。购买丙公司股权支付的券商手续费50万元，在发生时冲减股票的溢价发行收入。2004年12月31日账面价值=3600-3600/10*2-307.83=2572.17（万元）在每个问题中选择被调查者认为合理的选项。如果（1）、（2）、（6）题中有重项或漏项，此问卷视为无效。2在育民小学四至六年级同学中随机发放问卷，告诉被调查者填写要求及需要如实填写。被调查者填写完成后立即收回问卷。