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1、14、再见了，亲人第二课时教案科目：语文班级：五年三班时间：2015年4月1日主备人：张凤霞课时：第二课时教学目标： 1、复习字词，指导学生书写“噩”、“嫂”等字。2、以读作为突破口，以读悟情，培养学生语感，有感情朗读课文。3、学习作者表达思想感情的方法。4、学习课文，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。教学重点：学习课文，指导学生有感情地朗读，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。教学难点：在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点，体会作者是如何表达思想感情的。教学准备：教学课件志愿军战歌音乐，学生搜集的有关抗美援朝的图片、故事等资料。教学过程： 一、抓住课题，引入新课。从课题入手，请同学谈谈对
2、“亲人”的理解和认识。之后板书课题，齐读“再见了，亲人！”二、复习旧知，整体感知1、复习字词。战役、封锁、暂时、硝烟雪中送炭同归于尽 深情厚谊、噩耗、大嫂、2、重点指导“噩”、“嫂”的书写。3、请同学们带着问题快速默读课文：朝鲜人民为志愿军做了哪些事？三、品读课文，体会感情1、师：在这些事例中，哪位亲人的事例给你的感受最深，就学习哪件事。怎么学习呢？老师为同学提供了一个自学提示，谁来读一读。课件：默读，事例中的哪句话给你的感受最深，把这个句子画下来读一读，想一想从中体会到了什么。请你用朗读的形式，读出你对这句话的理解。2、小组交流：谁对大娘的事例感受深，对小金花的事例感受深，对大嫂的事例感受深
3、，学习相同段落的同学就近六七人结合小组，进行交流。3、汇报自学，读中悟情（大娘）：师：谁对这件事感受深，哪句话最让你感动？为什么？带着你的理解读一读，谁还能读读这句话？也说说你对这句话的理解。师：她们是通过抓重点词语弄懂句子的含义的，大家要向她们学习这种好的方法。老师根据学生汇报的情况重点指导。课件：记得五次战役的时候这真是雪中送炭啊！点拨：结合课文想一想“雪”指的是什么，“炭”指的是什么？大娘冒着生命危险给战士们送来的仅仅是打糕吗？对，你们体会的真好，是他们的精神感动了志愿军，鼓舞了志愿军使他们斗志倍增，顽强拼搏取得了阻击战的胜利。愿意再读读吗？把大娘关心志愿军的情感以及志愿军奋勇拼搏的精神
4、读出来。谁来读读。课件：我们还记得您为我们失去了唯一的亲人。师：在这部分中还有哪件事给你感受深。应付债券利息调整 600万元点拨：把你的感受读出来。抢救的是谁，是和自己没有任何血缘关系的志愿军，失去的是和自己有血缘关系的唯一的亲人，从中你体会到了什么？朗读：面对这位可亲可敬的大娘，你一定有很多感受，愿意读出你的感受吗？（指导朗读）老师被你们的朗读感染了，也想读一读（师读）。是的，老师把大娘失去亲人的痛苦心情读出来了。你们谁想再读一读？（生读）师：想像一下当时的画面，进入情境感情就出来了，你们也再来试一试吧。4、汇报：小金花：谁对这件事感受深。B血管内皮细胞广泛受损 E肝素的抗凝活性减弱课件：同
5、志们伤心的你怎么落泪了呢？答案 C点拨：学生朗读，失去妈妈小金花没有哭，可是与志愿军就要分别的时候，小金花却落泪了。你体会到了什么？（学习方法与上相同，抓重点词句，入情入境地指导朗读）5、师：还有哪件事令你感受深。投影：“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”你来读读。问：这样高的代价指的是什么代价？答案 在DIC出现的溶血性贫血中， 外周血涂片中出现一些形态特殊的变形红细胞，其外形呈盔甲形、新月形、星形等，统称这些变形的红细胞为裂体细胞。（学习方法与上相同，抓重点词句，入情入境地指导朗读）题解 外源性凝血系统是由于损伤组织细胞释放出组织因子并与凝血因子结合而开始的
6、。6、学习了他们的事例后，你现在最想说的一句话是什么？选择你感受最深的段落用你的朗读，读出朝鲜人民与志愿军不是亲人胜似亲人的感情。小结：是的，八年的血雨腥风一起度过，八年的峥嵘岁月共同走过，血与肉凝成的深情厚谊怎能不感天动地？怎能不牵肠挂肚？让我们齐声读再见了，亲人！四、体会写法，练习说写。师：这篇课文之所以感人肺腑，是因为写法上有一些特点，同学们发现了吗？（小组合作、探究、汇报）教师总结：前三段叙事与抒情相结合，每段都是以请求的语句开头，以反问的语句结尾，以回忆的形式进行叙述，最后三个自然段直接抒情。师：志愿军不愿走，朝鲜人民不愿他们走，因为在这片土地上洒过他们的鲜血,大娘、小金花的妈妈、大
7、嫂还有更多更多的亲人为志愿军洒过鲜血；罗盛教、邱少云、黄继光、毛主席的爱子毛岸英等14万志愿军长眠在朝鲜的土地上，他们的鲜血和朝鲜人民的鲜血凝结在一起。在依依惜别之时，朝鲜人民也一定有很多话跟志愿军说，请同学们大胆想像，然后仿照课文的表达方式，以大娘、小金花或大嫂的口气跟志愿军说说心里话，再写下来。在学生完成仿写练习之后，教师可以让学生把自己所写的内容穿插在课文中，与相关的段落连起来读一读，然后组织全班学生进行赏评；还可以从学生描写大娘、小金花、大嫂与志愿军话别的内容中分别挑选出一篇较好的，与课文组合起来，分角色再读一读。小结：听了同学的介绍，感到志愿军为朝鲜人民也是付出了太多太多。再读读课题
8、你对课题有没有新的理解。那么今天就是亲人送亲人了，让我们共同抒发一下对亲人的依恋之情吧！(齐读最后三段)。201年度，丙公司按其净资产账面价值计算实现的净利润为l 200万元，其中，1至6月份实现净利润500万元；无其他所有者权益变动事项。我公司在本交易中发行l 000万股股份后，发行在外的股份总数为l5 000万股，每股面值为l元。五、感情朗读，升华情感。借：应收账款坏账准备 201、火车慢慢的启动了，让我们再读读最后三段，再次感受一下两国人民那依依不舍的深情吧！2、火车越去越远，可是两国人民的心却永远在一起。两国人民共同说着一句话：“再见了，亲人！”板书设计：2、MIS系统设计的内容和方法。答案 D 再见了，亲人 大 娘 失去小孙孙8甲公司因转让乙公司70股权在203年度合并财务报表中应确认的投资收益是( )。志愿军 小金花 失去妈妈 不是亲人胜似亲人 大 嫂 失去双腿