《苏科版九年级物理下册第十五章二、电功率复习教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版九年级物理下册第十五章二、电功率复习教学设计.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 电功率复习 教案学习目标 1.认识用电器的铭牌，知道额定电压和额定功率。2.会根据用电器的铭牌计算用电器的实际功率。3.在缺少电流表的情况下，会设计实验测量小灯泡的额定功率。4.会选择实验器材估测家用电器的实际功率。5.会正确选择电功率公式进行计算。教学重点：深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。教学难点：实际功率和额定功率的区分及实践意义。教学过程：师：今天我们就以灯泡为主线，来说说灯泡的那些事儿。同学们，关于灯泡，你了解多少呢？生1：灯泡的灯丝由钨丝制成。师：为什么用钨丝不用铜丝、铁丝呢？生：因为钨丝的熔点高。生2：灯泡的灯丝用久了会变细。师:变细是
2、发生的什么物态变化呢？生：升华师：请同学们看，这只灯泡的玻璃外壳上有些许发黑，请问是什么原因呢？生：先升华后凝华。生3：灯泡的电阻会随着温度的变化而变化。师：具体是怎么变得呢？生：灯泡的温度升高，电阻变大。师：请同学们在来看看这个灯泡，你还看到了什么？生：”220V 40W”师：这，就是它的铭牌。那你知道它的含义吗？生：额定电压、额电功率。师：你会算它在正常工作时的电阻吗？请同学们完成学案第一题。（投影展示）师：今天杨老师还带来了另外一个灯泡，他们外观相同，但是它的铭牌上标的是“220V 100W”，接下来，也请同学们算一算它在正常发光时的电阻，并比较它们的大小。生：“220V 40W”的。师
3、：我想问问同学们，现在我把它们放在一起，你能找出“220V 40W”的灯泡吗？你能说出几种办法呢？同学们可以小组讨论。生1：看灯丝粗细生2：看铭牌生3：看亮度。师：那怎么连接看亮度呢？生：并联。师：那我们来连接看一看。你觉得哪个是“220V 40W”的？生：暗的师：为什么呢？生：它的功率小师：同学们，如果我将这两个灯泡串联，我还能通过看亮度的方法找出铭牌上标有“220V 40W”的灯泡吗？请问它依然是暗的那只吗？生：不是师：让我们一起来看一看。咦？为什么它这么亮呢？生：串联，电流相等，电阻大的功率就大。师：请同学们告诉我，亮度取决于铭牌上标的额定功率吗？生：不是师：那灯泡的亮暗取决于什么呢？生
4、：实际功率。师：有个日本人无意买了个“220V 40W”的灯泡带回了日本。大家都知道，日本家庭电路电压是多少伏呀?生：110V。师：那如果他把这个灯泡接在日本的家庭电路中，若不考虑灯泡电阻随温度的变化，这个灯泡的实际功率将会是多少呢？请同学们计算。生：10W(投影)师：其实，在生活当中，我们不得不考虑温度对阻值的影响，那么请问同学们，它的实际功率与10W相比，大于小于还是等于呢？请同学们分组讨论。生：小于10W，因为电阻变大了。所以功率变小。师：请问你比较的电阻是什么时候的电阻？生：220V电压下的。师：那220V电压下灯泡的电阻大还是110V下的呢？生：220V。师：所以现在电阻应该变?生：
5、小。师：所以功率会比10W？生：大。师：其实我在上学期就研究过小灯泡电阻的变化规律。请问，我们是用什么方法来测量小灯泡的电阻的？生：伏安法师：这个实验的原理是什么呢？生：R=U/I师：嗯，这是实验电路图。同学们，在连接电路时我们要注意些什么呢？生：要断开关关，要将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。师：那如果我要测正常发光时，小灯泡的电阻，闭合开关后，应如何操作呢？生：移动滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V。师：这是实验中测得的三组数据，并且我还把电阻算出来了。请同学们一起来回答第一个问题。滑动变阻器在这里的作用是什么？生：保护电路，改变灯泡两端的电压。师：在这里我可以通过求取平均值得方法来减小
6、实验误差吗？为什么？生：不可以，因为灯泡的阻值会随着温度的升高而变大。师：这张电路图除了能测小灯泡的电阻以外，还能测什么呢？生：功率。师：杨老师根据公式P=UI将电功率算出来了。请同学们看，小灯泡的亮度也由暗变亮了。这说明了什么呢？生：灯泡的功率越大亮度越亮。师：灯泡的亮度由什么决定呢生：实际功率。师：我们发现同种类型的灯泡，它的实际功率越大，亮度就越亮。那么请问，不同类型的灯泡，是不是实际功率越大，亮度就越亮呢?师：让我们一起来看一下。同学们知道它是什么灯泡吗？生：LED灯。师：嗯，它的名牌上标有220V25W。现在呢，我把它与一个铭牌上标有220V 25W的白炽灯并联在家庭电路中，你们看哪
7、个亮？生：LED灯。师：让我们一起来看一看。确实如同学们所说有没有哪位同学想来摸一摸，感受一下温度的？生：白炽灯比较热师：通过观察，通过感受，你能告诉大家，你发现了什么？生：LED灯的发光效率比较高。师：正因为白炽灯的发光效率低，我们国家逐步将白炽灯淘汰。分为如下几个步骤。让我们趁热打铁，一起来看一下这道题。例1.某小组，对照明灯具的发光与发热问题产生了兴趣。他们选用两个相同密封盒子，将两只额定功率相同白炽灯和节能灯分别安装在灯座上，并让两灯正常工作，用温度计测量通电后两盒中的温度，每隔1min记录一次温度值，通电15min，将测得的数据描绘成图象。 由图象可知_（甲/乙）灯的发光效率高,你判断的依据是_。生：乙。因为工作相同的时间，乙周围的温度较低。 例2.白炽灯将电能转化为光能的效率如图所示，则它的发光效率为_，而荧光灯的发光效率为25，那么一盏功率为100 W的白炽灯的亮度相当于功率为_W的荧光灯的亮度7 / 7