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1、小学语文教案版本模板你知道小学语文教案版怎么写吗？学习新单词，理解课文内容，揭示成语含义。能够正确、流利、情绪化地阅读课文。看看小学语文教案版！欢迎查看！小学语文教案第一版焦点：学习新单词，理解课文内容，揭示成语含义。能够正确、流利、情绪化地阅读课文。困难：1、能联系上下文理解“说大话”、“没完没了”、“坐好看天”等关键词的意思。2.懂得坐在井里像青蛙一样看天是不对的。教学准备：老师准备：新单词卡，鸟和青蛙的图片，课件。但是准备：1课时教学过程：首先，检查导入(秀PPT)复习生词，读单词。第二，大声朗读，学习课文。1.自由阅读，边读边想：课文主要讲什么？2.学习第一自然段。(1)(秀PPT)点
2、名读第一段：老师问：青蛙和小鸟呢？用PPT解释井边位置(类比：碗边，河边)(2)大声朗读2-7段，边读边找青蛙小鸟进行几段对话？在课文中画出你不懂的单词。3.整体观感，从第二自然段到第七自然段(1)看课件，练习阅读第一段对话。(出示PPT，按名字念)看课文知道什么？(2)阅读课件，实现第二次对话。(展示PPT，男女阅读)1.通过朗读第二段对话来谈论你所读的内容。2.老师问：小鸟觉得天空有多大？用文中的一个词来形容(板书：没完没了)3.学“无穷”，告诉我有哪些地方可以用无穷来形容。(PPT展示图片)说出并读出鸟的单词(读出建议的语气)4.青蛙认为天空有多大？(板书：井口)所以它认为鸟在说大话(解
3、释大词)和按名字读青蛙的词(读不信的语气)5.你觉得青蛙和鸟谁对？为什么鸟是对的？(PPT显示鸟在哪里飞)(板书：见多识广)(3)理解第三段对话。(显示PPT)1.自由阅读第三段对话，边读边找出：鸟类和青蛙在说话时有什么特点？想一想：他们笑的方式一样吗？2.同桌讨论。告诉我他们为什么笑。什么意思？帮青蛙再找一次有什么不好？(板书：自以为是)3.同桌不同角色朗读，老师指导朗读对话。第三，理解意义，拓展活动1.现在同学们再看题目。坐井观天描述的是一个什么样的人？(目光短浅，自以为是)2.如果青蛙这个时候跳出井口，它会看到什么，会说什么？(PPT演示)第四，引导写作1、读“信”、“蛙”两个字。(显示
4、PPT)2.观察他们的整体结构，注意笔画，给学生命名。3.老师写，学生练写。动词（verb的缩写）总结全文点名看黑板上的总结，其他同学不会把不完整的部分加进去。小学语文教案第二版教学目标：1.认识这节课的14个新单词，在田字格写8个新单词。2.正确、流利、有感情地阅读课文。3.读好人物对话，了解蝴蝶的发展过程，感受大自然的神奇，激发探索自然知识的兴趣。教学重点和难点：读好人物对话；了解蝴蝶的发展过程，体会大自然的神奇之美；激发兴趣。教学准备：蝴蝶毛毛虫头饰，课件。课程表：2课时教学过程：第一节课首先，显示图片和导入文本1.把蝴蝶和毛毛虫的图片一张一张地展示出来，让同学们更好地相互了解。2.小蝴
5、蝶和毛毛虫之间有什么故事？今天，我们将学习第七课小蝴蝶和毛毛虫。二，初读课文，整体感悟1.学生可以自由阅读课文，并标记自然段落。(1)读准发音，通读句子；(2)绘制出生人物；(3)标出自然断面。2.点名朗读，随机学单词。(1)根据自然段落按名称朗读课文，并纠正发音第三，再读课文，找出小蝴蝶和毛毛虫的关系(了解蝴蝶的发育过程)1.这两只小动物是什么关系？我们再读一遍课文，找找看。2.引导发现其发展过程并汇报交流：(板书：卵毛虫蛹蝴蝶)四.总结老师的结论：看了课文，知道毛毛虫真的是小蝴蝶的弟弟！昆虫世界好像有很多奇怪的东西。第二节课首先，复习新单词和短语今天我们继续学习第七课。春天到了，美丽的小蝴
6、蝶给我们带来了一些好朋友。看看学生们还认识不认识。用课件一个一个的展示单词。1.点名。2.一起读。第二，仔细阅读课文1.用你喜欢的方式阅读课文。展示自读要求：阅读时，用笔勾勒出毛毛虫和蝴蝶的对话。2.把具体段落按名称读一遍，仔细阅读。出示对话的第一段：毛毛虫抬起头惊讶地大喊：“妈妈，妈妈！”毛毛虫说话时是什么语气？毛毛虫为什么会“惊”？读了毛毛虫的惊喜。3.分组讨论，找出表达“惊喜”等情绪的单词，然后体验并读出句子中表达的情绪。4.了解蝴蝶的发展过程。迷茫的小蝴蝶和委屈的毛毛虫想知道是怎么回事。是蝴蝶妈妈的话揭开了小蝴蝶心中的神秘，让我们了解了它们的发展过程。(2)找出课文中蝴蝶妈妈的话。(3
7、)点名阅读，一起阅读。(4)听了蝴蝶妈妈的话，你明白了什么？(5)小组讨论，选择代表用自己的话讲述蝴蝶的发展过程。同时展示蝴蝶发展变化的过程，板书：卵毛虫蛹蝴蝶5.在熟悉阅读和情感阅读的基础上，让学生戴上蝴蝶和毛毛虫的头饰，表演阅读表演，体验人物的情感变化，加深对文本内容的理解。第四，扩大兴趣小蝴蝶长大了就不一样了。你知道哪些小动物长大后不一样吗？自然界有无数的秘密，只要你仔细观察，仔细思考，你会收获更多。小学语文教案第三版教学目标：1.这节课学习16个新单词，并能写其中的8个。2.借助拼音，正确流利地阅读课文。3.品味自然之美，引导学生做老实人。教学重点：掌握本课新单词的发音、形式和意义。教
8、学难点：理解内容。教学准备：生词卡，磁带，课件。教学过程：第一节课第一，创设情境，导入。1.播放大自然的美景，让学生感受大自然的美。2.介绍新课程，板书。二、播放录音，整体观感。1.播放课文录音，告诉我你明白了什么。2.使用拼音自由阅读文本，并在文本中标记新单词。第三，认识和记忆新单词。1、出示生词卡，学生试着认。2.老师要认识和强调发音。3.用自己的方式记住新单词的发音。第四，引导写作，巩固素养。1.观察每个新单词在田字格的位置。2.讨论需要注意哪些生词。3.老师指导难学的新单词的写作。5.学生词，读准生词。1.出示识别卡。老师带头，学生跟着。2.学生尝试阅读，一起阅读，坐火车阅读。第二节课
9、教学目标：1.理解课文内容。2.理解大自然的美丽取决于每个人保护它，并意识到环境保护。3.品味自然之美，引导学生做老实人。教学重点：理解内容教学难点：明白“我在百灵鸟面前感到羞耻”的意思。教学准备：生词卡。胶带。课件。教学过程：首先，课前检查，复习旧知识1.生词听写。2、抽查认生词。第二，播放录音，感知文本。听录音，告诉我你明白了什么。2.画出这节课的新单词。第三，精读课文，理解课文(2)他们听到了什么？4.默读第5-8段，理解莉莉说的话。第四，读课文，实现升华。1.你从课文中学到了什么？2.以后的行为中需要注意哪些问题？第三节课教学目标：1、了解课文内容，巩固知识。2.品味自然之美，引导学生
10、做老实人。教学重点：掌握新单词和短语教学难点：理解内容教学准备：小黑板教学过程：1.注意下列单词的正确发音。撕()羞()垃圾()饮料()二、扫盲加油站。自我(心)=(兴趣)-休息()小于=()-()w=()-米()=()-第三，对下面的单词进行分类。树林，小山，休息，唱歌，蛋壳，车站，报纸名称类别_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。行动类别_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。小学中文系教案优秀范文小学语文教案四模板小学语文教案通用模板小学语文教案四种范文最新小学语文教案范文精选小学语文优秀教案参考小学语文教师教案的四种范文小学语文教案小学语文教案模式小蝴蝶和毛毛虫小学语文教学设计的五个模板