《2021小学生海边仲夏夜教案模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021小学生海边仲夏夜教案模板.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学生海边仲夏夜教案模板海滨仲夏夜节选自散文集秋色赋？海滨仲夏夜。作者把握了从年到日落后不久的正午的光线和颜色的变化，描绘了夏夜海滨的独特风景和海滩上劳动者休闲快乐的休息场景，表达了作者对美好生活的赞美。我们来看看小学生海边仲夏夜教案！欢迎查看！小学生海边仲夏夜教案1学习目标：知识和能力目标：理解“霍霍”、“深红”、“辽阔”、“天空”等词语的含义。过程与方法目的：通过自主、合作、探究的学习方法，深入理解文章，品味精致的语言，提高语言分析能力，接受情感影响。学会如何通过把握文本中景物的特征来细腻地描述景物的变化。情感、态度、价值观：结合课文对学生进行审美教育。教学重点：体验一下文中用“流动的画面
2、”来描述夜景和人的感受的方法。教学难点：情景交融、情景交融的写作方法学习情况分析：之前学过两篇关于风景和抒情的短文。在教学中，我应该引导学生学会把握风景的特点，用生动形象的语言进行描述。教学方法：引导阅读和讨论学习方法指导：学会从不同角度表达风景课前准备：课前预习，解决单词，把课文读好。教学过程第一，创设情境，导入。我们学了朱自清的春。在这篇课文中，我们体验了春天的美丽。想知道夏天的风景是怎么样的吗？今天，让我们学习一篇关于仲夏海边风景的文章。看完之后，你会被海边迷人的风景陶醉。板书的主题和作者。1.问题解决：海边(位置)；盛夏(季节)；晚上(具体时间)。2.引言作者：原名孙。来自山东海阳县。
3、我从小就穷，当学徒。抗日战争爆发，参加革命。主要作品为短集春、黎明的河边、海燕、最后的报告；随笔胶东纪事，欧行书简。二、初读课文，扫清障碍。1.展示一个小黑板。(要求学生使用参考书阅读准确的发音和理解单词的含义)胡飞飞红光墨m东sky QingSha sh娇娇记m: o杰第三，认真阅读课文，整体感知。1.听课文录音，分成几个部分。第一段(1-3节):讲的是海边夏夜的美景。第二段(4-7节):写下我在夜里的感受。第三段(8 12):写月亮下的沙滩。2.播放录音。学生阅读并思考：作者在这部分描述了哪两张图？各抓了什么特点？提示：这一段是按照“夕阳西下”“夜浓”的时间顺序推进的。它以天空和大海为背景
4、，捕捉了海边夏夜的风景特征，描绘了两幅画面：老师一边说一边在黑板上写：总结：一日一海，一静一动，相映成趣。让人读书是因为有一种天然的美。4.对文本的精读(选择性阅读)，对创新的深度理解和欣赏。1.读第一段。要求：边看书边拓展想象力。在具体形象中获得真正的美感。学生表达自己的感受。在此基础上，点名让学生以抑扬顿挫、严肃、快速的方式阅读这段文字，让学生受到感染，进入美的意境。2.学生默读第二段和第三段。问题组：(1)作者如何描述沙滩上的风景随着时间的推移而发生的变化？(2)作者为什么多写沙滩上的人？建议上述问题的第二题比较难，可以启发学生循序渐进的思考。先想想是谁在写？人在不同岗位工作一天.从地里
5、割麦子回来的人.这些英雄人物.(2)他们处于什么样的环境？感觉怎么样？在软软的沙滩上，沐浴着海风，望着夜空，开怀大笑，开怀大笑灵感：作者有板书：笑一笑，休息一下人们：生活是美好的谈年，笑动词（verb的缩写）课堂总结：作者先描写了海上的月光，再写到沙滩突然变亮，描写了无数欢闹的人们在沙滩上乘凉。随着月亮的升起，夜已经很深了，沙滩上的人“变了”，有的睡着了，有的还在说笑。最后，作者将眼前的场景和人物与抒情风格相结合，更多地描写人们在自由的天空下舒适的休息，旨在描述生活的美，从而将张文推向美的境界。不及物动词任务。基础训练中的问题1-4。第二节课一、复习提问。1.本文作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _选自_ _ _ _ _ _ _ _。2.解释“霍霍”、“深红色”、“广阔”和“天空”的含义。3.这篇优美的山水散文依次描绘了五幅流动的画面。这五张图是：(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_第二，质疑问难，合作探究。问题组1:1.文章最后几段，正面写了“人”，但为什么只写了人的“声音”，而没有写一个人的“形状”和“外貌”。2.这篇短文的布局有什么特点？每张图片有什么关系？3.