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1、练习三（2）教学内容：练习三1320题教学要求：通过练习巩固不用调商的除法计算方法 巩固分析数量关系，解决实际问题的方法。 掌握连除与除以两个数的积的相等关系。教学过程：3）编制系统分析报告。即对上述调查和分析的结果采用图表描述的逻辑模型进行适当的文字说明，这是系统分析阶段的主要成果。一、复习回顾说说解决问题的一般过程B144万元完成13题。师生分析解题过程。10、系统的可靠性一般是用 来描述。针对出现的普遍问题予以几种讲解。二、练习(6)12月31目，因合同违约被诉案件尚未判决，经咨询法律顾问后，甲公司认为很可能赔偿的金额为800万元。20X 1年2月5日，经法院判决，甲公司应支付赔偿金50
2、0万元。当事人双方均不再上诉。甲公司会计处理：200年末，确认预计负债和营业外支出800万元； 法院判决后未调整200年度财务报表。假定甲公司200年度财务报表于201年3月31日。本题不考虑增值税、所得税及其他因素。1.独立完成14、18、19题B投资活动现金流出610万元2.同桌交流答案3.指名说说解题思路4.订正【论坛从新做人版主回复】：关于这题，看到论坛众说纷纭，详情请点击查看大家的讨论 2011年注会会计多选题第2小题讨论5.16、17题讲解A.简化设计工作B. 对原系统数据流程图进行分析先通过练习第一组，说说你发现了什么？（学生已有三年级的连减=减去这两个数的和经验，很容易加以总结）再练习剩下的题目，化难为易。(4)10月10曰，甲公司收到当地政府追加的投资500万元。甲公司按年限平均法对固定资产计提折旧。指名板演。A.频分多路复用 B.时分多路复用 C.多信道复用 D. 多路复用三、作业完成思考题和补充习题中练习住院治疗经过：给氧、物理降温、抗感染。用低分子右旋糖酐、平衡溶液、血浆、葡萄糖溶液（5、10、50）。5碳酸氢钠、氯丙嗪、异丙基肾上腺素、阿托品、氢化可的松、肝素等治疗。教学反思：