《人教版 八年级 上册 6.1 质量 同步练习（带答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版 八年级 上册 6.1 质量 同步练习（带答案）.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、质量同步练习一、单选题1. 下列说法正确的是()A. 一个8424西瓜的质量约为300克B. 1千克铁的质量比1千克棉花的质量大C. 一个篮球的质量约为550克D. 质量是物体的一种属性，所以任何情况下物体的质量都不变2. 为了较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量(约有1000个)，以下方案中最合理的是()A. 量出将这些垫圈叠起的总厚度L和一个垫圈的厚度l，LI即为垫圈总数B. 量出将这些垫圈叠起的总厚度L和十个垫圈的厚度l，10LI即为垫圈总数C. 用天平测出这些垫圈的总质量M和一个垫圈的质量m，Mm即为垫圈的总数D. 用天平测出这些垫圈的总质量M和十个垫圈的质量m，10Mm即为垫圈
2、的总数3. 一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g.该物体的质量是()A. 90gB. 93gC. 87gD. 73g4. 若调节天平平衡时，游码未放到零刻线，就将横梁调平，再用这架天平称物体的质量时，测量值比物体的实际质量值( )A. 偏大B. 偏小C. 相等D. 无法判断5. 小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是()A. 50g
3、B. 50.4gC. 49.6gD. 无法判断6. 下面哪种动物的质量可能是200g( )A. 一只蚂蚁B. 一只乳鸽C. 一只大象D. 一只母鸡7. 用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；将托盘天平放置在水平工作台面上；在天平的左盘放入小石块；调节平衡螺母，使天平横梁平衡；用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；正确读出砝码和游码的示数，正确的操作顺序是()A. B. C. D. 8. 下列物体接近50g的是()A. 一枚大头针B. 一只鸡蛋C. 一页试卷D. 一块橡皮9. 小明同学将一台已经调节好的学生天平
4、，移动到另一张桌子上。用这个天平测量质量，应该()A. 不必调节就可以测量B. 桌面平整就不需调节C. 重新调节平衡D. 桌面硬度大就不需调节二、填空题10. 某同学利用天平测物体的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示。为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是_。11. 小明在“测量金属块的质量”时，不小心将砝码和被测物体放反了，砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则被测金属块的质量为_g。12. 如图所示是物理实验室中常用的托盘天平。它是用来测量物体_的工具，使用前要注意观察它的最大_和标尺_的。具体使用方法如下：(1)放：将天平放在_上；(2)调：用镊子将游码调到标
5、尺左端的_处，调节_，使横梁平衡；(3)称：将物体放在_盘，用镊子向右盘加减_，并移动_，直到横梁恢复平衡；(4)读：盘中砝码的_加上游码在标尺上所对的_就等于被测物体的质量。13. 如图甲所示，冰块熔化成水，物质的状态发生了变化，其质量_；如图乙所示，泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，其质量_；如图丙所示，宇航员把食物带到太空后，质量_。(以上均选填“变大”“变小”或“不变”)由此说明物体的质量不随物体的_、_、_的变化而变化。14. 一只鲸的质量为150t=_kg=_g。答案和解析1.CA.一个西瓜的质量在5kg=5000g左右，故A不正确；B.铁和棉花虽然是不同物质，但都是1kg，
6、所以质量相同，故B不正确；C.一个篮球的质量约为550g，故C正确；D.物体所含物质多少发生变化时，质量会改变，如燃烧一段时间的蜡烛，质量变小，故D不正确。2.DAB.小橡胶垫圈的数量(估计为1000个)，将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度是一件很困难的事情，不可采用所以AB两个选项的做法不符合题意；C.一个垫圈的质量太小，小于天平的感量，无法直接测量此选项不符合题意D.用天平测出这些垫圈的总质量M和十个垫圈的质量m，10Mm即为垫圈的总数，方法可用，此选项符合题意。3.C砝码质量50g+20g+20g=90g，故有90g=m物+3g，所以m物=90g3g=87g，故C正确，ABD错误。4
7、.A托盘天平放在水平面上，旋转平衡螺母使横梁在水平位置上平衡，但是忘记了将游码放在标尺左端的“0”刻线上，这样称出的物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值。物体的真实质量=砝码的质量+游码对应的刻度值称量前游码对应的刻度值。所以测量值比真实值偏大，偏大的值是称量前游码对应的刻度值，故A正确，BCD错误。5.A在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放50g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为50g。故A正确，BCD错误。6.BA
8、.一只蚂蚁的质量不到1g，故A错误；B.一只乳鸽的质量大约在200g左右，故B正确；C.一只大象的质量大约在38t左右，故C错误；D.一只母鸡的质量大约在3kg左右，故D错误。故选B7.B解：测量小石块质量的步骤：将托盘天平放置在水平工作台面上；将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；调节平衡螺母，使天平横梁平衡；在天平的左盘放入小石块；用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；正确读出砝码和游码的示数。故正确的操作顺序是。故选：B。8.B解：A、一枚大头针的质量在50mg=0.05g左右。故A不符合题意；B、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。故B符合
9、题意；C、一张试卷的质量在2g左右。故C不符合题意；D、一块橡皮的质量在6g左右。故D不符合题意。9.C解：把已经调节好的学生天平搬到另一地方使用，根据天平的使用规则，需尽量选择水平桌面，使用前必需重新调节，即先调节底座水平，再调节横梁水平平衡，未经重新调整，不能使用。10.将游码移至标尺的零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央(或在中央刻度线两侧等幅摆动)为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：天平已经放在水平桌面上，还要把游码移到标尺左端的零刻度；调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置，或在中央位置左右偏转的幅度相同。故答案为：将游码移至标尺的零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指
10、在分度盘的中央(或在中央刻度线两侧等幅摆动)。11.51.8用天平称量物体的质量时应左盘放物体，右盘放砝码，位置放反了，就是右盘放了物体，左盘放了砝码，天平平衡时总是m左盘=m右盘+m游码，即，此时，所以即被测金属块的质量为51.8g故答案为：51.812.质量；测量值；分度值；(1)水平台；(2)零刻度线；平衡螺母；(3)左；砝码；游码；(4)总质量；刻度值物理实验室中常用的托盘天平。它是用来测量物体质量的工具；使用前要注意观察它的最大称量和标尺的分度值；使用天平测质量要注意：把天平放在水平台上。用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处，调节横梁右端的平衡螺母(若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母
11、向右调，反之，平衡螺母向左调)，使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。故答案为：质量；测量值；分度值；(1)水平台；(2)零刻度线；平衡螺母；(3)左；砝码；游码；(4)总质量；刻度值。13.不变；不变； 不变； 物态； 形状；位置质量质量是物质的一种基本属性，与物质的状态，空间位置的变化以及形状的改变无关。冰块熔化成水，物质的状态发生了变化，其
12、质量不变；如图乙所示，泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，其质量不变；如图丙所示，宇航员把食物带到太空后，质量不变。由此说明物体的质量不随物体的物态、 形状、位置的变化而变化。故答案为：不变；不变； 不变； 物态； 形状；位置。141.5×105；1.5×1081t=103kg，1kg=103g，海洋中一头蓝鲸的质量：150t=150×103kg=1.5×105kg=1.5×105×103g=1.5×108g。故答案为：1.5×105；1.5×108。7 / 7