《第八章第一节 压力的作用效果—2020春沪科版八年级物理下册教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八章第一节 压力的作用效果—2020春沪科版八年级物理下册教案.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第八章压强第一节压力的作用效果第1课时研究压力的作用效果1知道什么是压力，会画压力的示意图；2通过实验：探究压力作用效果的影响因素压力和压力示意图阅读课本第142页，完成下面填空：1力是物体对物体的作用，物体间力的作用是_相互的_2力的作用效果是_力能使物体发生形变_和_力能改变物体的运动状态_3压力：(1)定义：_垂直作用在物体表面上_的力叫压力(2)压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则桌面受到的压力F_物体的重力G，方向_垂直于桌面向下(竖直向下)_，作用点在_桌面_上1指出下列各图中桌面受到的压力F压与物块重力G物之间的大小关系F压_G物_F压_G
2、物_F压_FG物_2画出下面支持面受到的压力示意图解：1压力是垂直压在物体表面上的力，施力者是挤压受力物的物体，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力者是地球，重力和由重力引起的压力不是作用于同一物体的力2压力的方向与受力面垂直，重力的方向总是竖直向下(与水平方向垂直向下)3压力的作用点在受力面上，重力的作用点在物体的重心1下列说法中，正确的是(C)A重力就是压力B压力的方向与重力的方向总是一致的C压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的D压力与重力无关2同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个测力计上测量，如图所示，测力计显示的示数是(D)甲乙丙A甲的示数最大
3、B乙的示数最大C丙的示数最大 D甲、乙、丙的示数一样大探究压力的作用效果与哪些因素有关阅读课本第142、143页，完成下列填空：1压力的作用效果是使受力物体发生_形变_2压力对物体作用的效果不仅跟_压力的大小_有关，还应该跟_受力面积_有关各小组同学分工合作，完成下图所示的实验甲乙丙甲图把一块砖平放在海绵上；乙图在甲图的基础上加一块相同的砖平方在上方；丙图把甲图的砖竖放在海绵上(1)观察三次实验时_海绵_被压下的深浅，以显示压力作用的效果(2)比较甲、丙，_压力_一定时，_受力面积_越小，压力的作用效果越明显；(3)比较甲、乙，在受力面积相同时，_压力越大_，压力的作用效果越明显(4)结论：压
4、力的作用效果与_压力大小_和_受力面积大小_有关(5)在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：_控制变量法和转换法_实验中注意用到控制变量法，在探究压力的作用效果与压力(受力面积)是否有关时要控制受力面积(压力)一定1人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题，其中较有探究价值且易于探究的是(C)A为什么脚印有时候深有时候浅B脚印的深浅与哪些因素有关C压力作用效果与哪些因素有关D压强的大小与哪些因素有关2在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第
5、六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验根据示例的要求，将表格中的空白填写完整实验选用的器材操作方法观察到的现象示例去壳熟鸡蛋两个、细棉线、粗棉线、相同的钩码四个在细棉线和粗棉线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上用细棉线压鸡蛋时，切入得更深一些实验一_削好的铅笔_铅笔的两端顶在两个手指上_笔尖端处的手指凹陷的深，笔尾端处的手指凹陷浅_实验二_砝码、海绵、四脚小桌_砝码放在四脚小桌上，小桌正放在海绵上，然后小桌倒放在海绵上_小桌正放时海绵凹陷程度小，小桌倒放时海绵凹陷程度大
6、_根据实验现象，组内交流，共同得出的实验结论应为：_在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显_教学至此，敬请使用学案练习部分第2课时压强的计算1能用压强公式进行计算；2了解增大压强和减小压强的方法及运用压强的计算阅读课本第144、145页，完成下列填空：1在物理学中，_物体所受的压力与受力面积的比_叫做压强计算公式为：_pF/S_由公式可知，当压力一定时，压强与受力面积成_反比_，当受力面积一定时，压强与压力成_正比_2在国际单位制中，压强的单位是_帕斯卡_，简称_帕_，符号是_Pa_常用单位还有_kPa_、_MPa_.1 Pa_1_N/m2，1 kPa_103_Pa，1 MPa_106
7、_Pa，1 N/m2表示_1平方米的面积上受到的压力为1_N_.3一个密度为0.5×103 kg/m3、边长为0.2 m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是_4_kg，它对地面的压力大小是_40_N，对地面的压强是_1_000_Pa.(g取10 N/kg)1同学们讨论一下：怎样确定受力面积的大小呢？例如：将一重10 N，底面积为1 dm2的正方体放在一上表面面积为1 m2的水平桌面上，正方体对桌面的压力和受力面积大小各是多少？2一块砖重力为G，长、宽、厚比为421，在水平面上平放、侧放、竖放时，对水平面的压强比为_124_分析：同一块砖在水平面上平放、侧放、竖放时，对地面的压
8、力_相同_，在_压力_一定时，压强与受力面积成_反_比3如图所示，某物块在水平推力的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中，物块对桌面的压力_不变_，物块对桌面的压强将_变小_(填“变大”“不变”或“变小”)甲乙受力面积是指两个物体发生力的作用时的实际接触面积，不一定是施压物体的底面积或受压物体的表面积1如图，图钉尖的面积是5×108 m2，图钉帽的面积是1×104 m2，松木能承受的最大压强是5×106 Pa.以下说法正确的是(B)A手指至少要用500 N的力，图钉尖才能进入松木B手指至少要用0.25 N的力，图钉尖才能进入松木C图钉静止时，它受到水平向
9、左的力大于水平向右的力D图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力2一座长方体花岗岩石碑，质量为4.2×103 kg，底面积为0.5 m2.(g取10 N/kg)求：(1)石碑受到的重力；(2)石碑对水平地面的压强解：(1)Gmg4.2×103 kg×10 N/kg4.2×104 N(2)pF/SG/S4.2×104 N/(0.5 m2)8.4×104Pa3在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105 Pa以内有一辆自重2 000 kg
10、的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10 t，每个车轮与地面的接触面积为0.02 m2.(g取10 N/kg)求：(1)这辆汽车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货？(设车轮与地面的接触面积不变)解：(1)汽车对路面的压力FGmg(10 000 kg2 000 kg)×10 N/kg1.2×105 N汽车对路面的压强pF/S1.2×105 N/(6×0.02 m2)1×106 Pa1×106Pa1×105Pa，超过行业标准(2)GFpS7×1
11、05 Pa×0.02 m2×68.4×104 NmG/g8.4×104 N/(10 N/kg)8.4×103 kgm物mm车8.4×103 kg2×103 kg6.4×103 kg增大和减小压强的方法阅读课本第146页，完成下面填空：(1)根据压强的计算公式可以知道：要增大压强，可以_增大压力或者减小受力面积_；(2)要减小压强，可以减小_压力或者增大受力面积_增大和减小压强的方法：增大压强：a.压力一定，减小_受力面积_；b.受力面积一定，增大_压力_；c.同时_增大_压力，_减小_受力面积.举例：_吸管一端被削尖_减小压强：a.压力一定，增大_受力面积_；b.受力面积一定，减小_压力_；c.同时_减小_压力，_增大_受力面积.举例：_书包做得宽些_要比较压强的大小或变化时，必须从压力和受力面积两个方面综合分析，切记不可仅用一个因素来判定压强的大小1新割的玻璃茶几有锋利的边缘，应把它磨平，这样做的目的是(D)A增大压力 B减小压力C增大压强 D减小压强2下列实例中，目的是为了增大压强的是(A)A刀刃做得很薄 B书包背带做得较宽C坦克装有宽大的履带 D大型平板拖车装有很多轮子教学至此，敬请使用学案练习部分7 / 7