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1、幼儿端午节教案大班模板端午节是我国的传统节日，它起源于春秋战国，最早是为了祭奠含恨死在汨罗江中的屈原，至今已有两千多年的历史了。它流传的不仅仅是一个节日，更是华夏民族的一种精神。一起看看幼儿端午节教案大班!欢迎查阅! 幼儿端午节教案大班1 活动目标 1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。 2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。 3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子，共享节日的快乐。 4、体验和大家一起过节的快乐。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动准备 1、粽子 2、艾蒿等实物 3、端午的相关图片和动画
2、活动过程 教师引导幼儿学习儿歌，五月五，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日。 教学反思 五月五是端午，小朋友来跳舞，吃粽子，赛龙舟，高高兴兴过端午。前脚才送走欢乐的六一儿童节，接着父亲节和端午节就一起到来!幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节，以上这篇社会领域的教案是小班幼儿认识端午节而开展的活动。 幼儿端午节教案大班2 1.初步了解端午节的一些习俗，试着学做香包。 2.积极参与活动，体验活动带来的快乐。 3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备： 课件、视频儿歌过端午、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、
3、盆子每组一个、蜡笔、桌布。 活动过程： 一、讨论，初步了解端午节的热闹活动。 1.今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看?(播放动画五月五五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。)他们在过什么节呀?哦，在过端午节。前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢? 幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。) 幼：赛龙舟。(你在哪里看到赛龙舟的啊?电视里，赛龙舟啊可热闹了!) 幼：挂香包。(小朋友们挂上香包真漂亮。) 幼：插艾草。(是啊，门上还要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小虫子赶走。) 儿歌小结：端午节真热闹，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小朋友们乐淘淘。 (评析：
4、通过观看小动画五月五帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯，并以儿歌的形式加以总结。) 2.刚才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是什么样的呢?幼：我吃过像三角形一样的粽子。(哦，你吃过三角粽。) 幼：我吃过方方的粽子。(哦，你吃过方方的枕头粽。) 3.那这些粽子都是什么馅的呢?(点击出现相应的粽子。) 幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。追问：好吃吗?豆沙粽的味道怎么样?甜甜的。花生粽吃起来怎么样?香香的。 小结：原来粽子的种类多样，口味丰富啊! (评析：吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。) 二、讲解制作香包的方法。 1.端午节除了要吃粽子，还
5、要挂什么?(对还要挂香包呢)!看，陈老师这儿有许多香包，怎么样?(好漂亮啊)数数有几个?看看都是什么样的?(有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形)有些什么颜色?一起来说说。香包上有些什么?哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么?(这叫流苏，也是用来装饰香包的。) 2.谁来闻闻，香包怎么样?(香香的)香香的，它里面有什么好东西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包挂在身上有什么用?(能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。) 3.小结：是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。 4.知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做
6、的?现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。看仔细啦!先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子?我最喜欢圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。怎么样让它更漂亮呢?(装饰一下)可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?(荷叶上)选一片荷叶，涂上什么颜色?(绿色)来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。看看还少了什么?(流苏)对，还要贴上小流苏呢，这样会更美!你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。漂亮吗?(挂在脖子里
7、)我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀!(谢谢!)你们想不想来试试。 (评析：这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。) 三、幼儿制作香包，教师巡回指导。 1.介绍材料：先来看看做香包需要些什么?袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。 2.交代操作要求：等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。香包做好了，可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。听明白了吗?好，
8、轻轻地去吧。 3.巡回指导，(欣赏激励的语气)我看到_的香料已经装好了，口袋收紧了;_已经把香包装饰好了;_小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。 4.介绍香包：都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包? 你的香包是什么颜色的?看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗? 你的香包是什么样的?上贴了些什么?他的颜色涂得怎么样? (评析：幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。) 四、活动延伸，唱歌端午节 我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱首热闹的端午
9、节的歌吧。 五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀! 五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀! (评析：自编歌曲端午节，师幼共同表演，把活动推向了一个_。) 幼儿端午节教案大班3 活动目标： 1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。 2、初步了解粽子的制作过程。 3、体验人们互相关心的美好情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动准备： 幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。 活动过程： 1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。 指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的? 2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。 (1)讨论、认识包粽子的材料。 指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。) (2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。 3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。 教学反思： 通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。