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1、幼儿园小班社会优质课教案我们做个好朋友含反思 活动目标： 1.体验有朋友的欢乐，喜欢和朋友一起玩。 2.能大胆的说出自己的姓名，熟悉更多的朋友。 活动预备： 1.幼儿已初步学习歌曲我的朋友在哪里。 2.依据幼儿人数的一半画不同颜色、外形的花，然后将花朵对半剪开，即每人半朵花，反面贴有双面胶;将室内1米以下的墙装饰成一个栅栏围成的小花园，里面有绿色颜料画的小草。 3.教学音带我的朋友在哪里(教师自备) 活动过程： 1.教师组织幼儿做律动导入。 (1)教师带幼儿边唱歌边跳舞我的朋友在哪里，要求幼儿边唱歌边找朋友，感受与朋友亲亲、抱抱的亲热感觉。 2.游玩：小花找朋友。 (1)幼儿自选半朵花，听音乐
2、边唱歌边找一个与自己拿有相同图案的好朋友，面对面站好。 (2)提示语：找到好朋友后，可以将花拼一拼、摆一摆，两个小朋友抱一抱，相互介绍自己的姓名，如"我是XX"。 (3)幼儿重复游玩，教师提示幼儿每次更换半朵不同颜色或外形的花，去找更多的朋友。 3.游玩：我们的花园。 (1)教师引导幼儿观看：这是什么地方?"来;自.屈;老师;教.案;我们怎样让这里更美丽? (2)教师引导幼儿和拿有相同图案的好朋友一起把完整的小花贴到花园里。 (3)幼儿在教师的指导下边操作边唱歌我的朋友在哪里。 4.师幼观赏：我们的花园。 教师启发幼儿理解：这个花园代表我们班，我们每个小朋友都是花
3、园里的花，只要大家团结友爱，共同进步，我们的花园就会更美丽。 活动建议与提示： 1.创设"我的好朋友"主题墙面，将平常幼儿一起游玩、相互帮助、关系谦让的情景拍成照片贴出来，供幼儿观赏学习;制作"朋友树"，在上面粘贴幼儿照片，并记录出生年月，等到有幼儿过生日时大家都送上自己的祝愿;开展"欢乐小帮手"等活动，培育幼儿合作相互精神。指导幼儿在美工区画自己的好朋友等。 2.利用餐前、餐后活动时间带幼儿玩"牵线找朋友"、"我们邀请一个人"、"猜猜她是谁"、"谁不见了"、"邮递员送信"等游玩，进一步促进幼儿之间的熟悉。户外活动时，供应共同游玩的机会，如：玩滚球、玩跷跷板等。 3.请家长为班级供应照片，经常询问孩子在园的生活，倾听孩子和好朋友之间的故事。教育孩子将自己的"珍宝"与朋友一起共享。积极参与班级组织的亲子活动，进一步增进孩子间的友情。 活动反思： “我们做个好朋友”这节社会课对于小班幼儿来说能运用的经验并不多，孩子们并不理解什么才是真正的好朋友，老师的前学问经验预备可以充分些。通过故事让孩子们了解相互帮助、相互关心的才是真正的好朋友，老师的提问可以精炼些，让孩子自己理解朋友间要相互帮助的道理。 - 3 -