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1、幼儿园拼音教案百科全书做任何事情之前，都要做好准备和规划，所以作为老师，更需要在工作中制定教学计划。以下是幼儿园班级拼音教案范文。欢迎阅读！范：寻找朋友游戏名称：寻找朋友适用范围：复习部首、结构、反义词、声母和韵母的拼写。游戏准备：带生词和花形卡的金牌操作过程：(1)介绍：小朋友，要不要找好朋友？让我们玩一个寻找朋友的游戏。(2)比如在第一册识字4中，学习新单词后，让学生找到与你的好朋友同根的单词，你可以这样做。拿着一张牌“玩”一辈子，说：“你看，你看，你看，谁是我的好朋友？”拿卡“拉”“拍”的同学可以上前说：“我是你的好朋友。”妈咪爱婴网：幼儿园教案频道大家都说：“对，拉是玩的好朋友。”最后
2、看两个好朋友手里的字，说说这两个字的偏旁部首。再比如，老师可以制作几块金牌，上面有“跑”和“跳”的新单词。大家拍手道：“找，找，找，找一个好朋友。”挂金牌的同学看一看，读读生词，和挂同样偏旁词的小朋友携手成为好朋友。找到合适的后，大家都说：“对，对，你们是一对好朋友。”找错了，大家都说：“错了，错了，赶紧再找一遍。”(3)老师也可以准备一些声母或韵母相同的生词，以金牌的形式挂在每个人的胸前，先念一遍，然后让孩子选择发音相同部分的单词，携手交友。老师也可以准备两个字体结构或单词相同的生词，准备一些声母和韵母，让学生读完手牵手交朋友。(4)这样可以激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固知识。范文2:驾驶
3、火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生词、单词等。这个游戏应用广泛，准备简单。这个游戏非常适合课堂操作，可以让所有学生兴奋。但更适合复习巩固。游戏准备：相关字母和首字母卡片操作过程：1.这个游戏可以根据不同的内容以不同的形式玩。可以横开火车，也可以纵开火车，还可以开双轨火车。2.导语：小朋友，我们一起开个小火车，看看哪趟车先到我们首都北京。开火车的时候，其他孩子学会发出“呜-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼”的声音，有利于营造氛围，激发学生的学习兴趣。3.复习学过的新单词时，可以用卡片展示一个新单词，然后让一组学生依次朗读发音和组词。老师：请你开第一组双轨列车，先看发音，然后给它找个朋友。谁说
4、错了话，谁就停车。老师：哪个修理工会帮忙修？选择其他组维修工修复(重新重读发音和字母)，修复后继续开车。范文三：寄信适用范围：这个游戏有两种玩法，一种是接收字母，适用范围是识别拼音字母、音节、生词、单词、句子。另一种是寄信，适用于以整体识别的声母、韵母、音节对字母进行分类，或者以两个拼音、三个拼音对音节进行分类，以部首、结构对生词进行分类，以水果、动物对单词进行分类。游戏准备：几个相关的卡和邮箱。操作过程：方法一：收信。以读字母b为例。老师：这里有一些信。我想请邮递员帮我送来。收到信的孩子只需要表达他们的信仰。这封信是你的。圣奇：丁00，丁00，邮递员的阿姨(叔叔)来送信。谁收到小信封，请念给
5、大家听。当学生说儿歌时，或者让一个学生给每个人分发卡片。发卡片的同学走上舞台，举起卡片，引导大家阅读。如果学生读对了，就和他一起读，说“是，是，赶紧收。”错了就说：“错了，错了，没人会接受。”然后，请一个学生帮助阅读有困难的学生。方法二：发函。应准备三个邮箱，并贴上声母、韵母和全音节的标签。以后在给音节、生词、单词等分类的时候。这样的邮箱只需要更改标签。下面就以字母B的分类为例给大家介绍一下。老师：邮递员的叔叔太忙了。有很多信来不及寄出。请做邮递员，把信放在相应的邮箱里进来，好吗？圣七：丁零，丁零，邮递员的阿姨(叔叔)来送信了。这是谁的小信封？请尽快找到。当学生说儿歌的时候，或者请一个学生发卡
6、片。发卡的同学会上台把卡举起来读bbb，是首字母，然后放进对应的邮箱。如果是对的，读给他听，说“是，是，赶紧收。”错了就说：“错了，错了，没人会接受。”然后找一个学生帮他阅读分类。范司文：踏着石头过河适用范围：这个游戏适合每节课、单元、周期复习的巩固。适用内容主要来自阅读，可以是拼音字母、音节、音节、偏旁、生词、单词等。这款游戏道具简单，情境化的设定和竞技系统极大的调动了学生参与的积极性，效果明显。游戏准备：游戏场地可以布置在教室前后的走道上。准备两根长绳子和一些废纸箱。两条长绳子用来设定游戏情境。当长绳子被拉动时，它们代表着河岸。废纸箱当石头用，上面贴生词或单词卡。当然在实践中，这个操作会比
7、较麻烦，可以用最简单的价格道具，事半功倍。石头可以用纸代替。一张纸代表一块石头。准备10张，需要提前朗读的内容打印出来。操作过程：主角：孩子们，我们通过学习掌握了很多知识。现在让我们四人组一起克服学习上的困难，比较哪一组能成功到达胜利的彼岸。圣奇：“嘿嘿，来，我们一起过河吧。”1.把全班分成几个四人小组，选出组长，由孩子自己设计命名，比如飞毛腿队，可乐队等。以增加团体间合作和竞争的气氛。2.先挑选一个四人小组进行比赛，其他小组站在绳子的两端观看比赛。3.四人组的四个伙伴依次“过河”。一个人玩，其他三个朋友站在起跑线外等。4.游戏中，孩子只要能大声朗读正面“石头”上的内容，就可以踩在相应的“石头
8、”上。5.如果读的准，班里的孩子：“对，对，(再读一遍)”。(拍拍手)6.不认真准确的读，全班都会说：“错，错！好好想想，让我来帮忙！”(分别举手)7.每个人过桥都会遇到10个困难。如果小组中的四名学生能够成功过桥，他们将获得一张彩票。8.如果组内个别同学遇到困难导致无法正常过河，则扣除组内相应的彩票。9.“小石头”上的阅读内容需要经常更换。最后根据票数高低，选择合作组。幼儿园大班拼音教案范文五：理解单元音教学目标：激发孩子学习汉语拼音的兴趣。学习单元音A、O、E、I、U、V，让孩子正确记忆和书写。认识四声，掌握单韵母的四声发音。教学准备：六张单元音拼音卡(一套带图，一套不带图)单元音卡，带声
9、调，四行三格。教学过程：1.导入：孩子们，你们好，老师今天给你们带来了一些新朋友。你想了解他们吗？那现在就请他们出来吧！(出示拼音卡和小朋友打招呼)他们是单元音宝宝(A，O，E，I，U，V)。让我们一起去了解他们。(1)根据书上的位置把单项决赛放在黑板上。老教师读书，(2)阅读：老师可以带领孩子伸出魔杖，和老师一起在黑板上朗读单曲总决赛。练习阅读：可以设置“抓拼音宝宝”等游戏。老师说前面两个拼音宝宝，孩子捡最后一个，看谁捡的快准确，可以增加难度，让孩子捡两个以上。直到孩子能按顺序准确读出单曲韵母。注意孩子的发音。(3)用显卡逐个讲解，启发孩子观察图形，找到字母与图形的关系。张开你的嘴，圆圆的嘴
10、，等等。(4)通过位置联想的方式记忆6个单项决赛。(游戏：“谁走了？”请闭上眼睛。老师数到1，2，3。孩子睁开眼睛大声说，黑板上的拼音宝宝没了。)2.写作标准：、孩子有家吗？每天放学回家，不是吗？我们的拼音单词宝宝也有家。让我们了解一下拼音宝贝的家。(显示四线三格)拼音格就像一个建筑，由四线三格组成，所以拼音宝宝的家就叫“四线三格”(2)我们来看看A住在哪个格子里，老师演示写作。孩子练习空书，注意书写顺序。(3)注意I和v的书写顺序(先写下面，上面写重点。占据拼音网格中上。(4)让孩子在自己的红皮书上写(从大到小，每个元音写一遍)3.有趣的语气：(1)今天，老师将和孩子们分享一个小故事。故事的
11、名字是我们去寻宝。一天，一位老人告诉我，山的另一边有一些神奇的小帽子，于是老师决定带孩子们去寻宝。我们应该遵循老人给的寻宝路线(展示图片：两山背后有闪闪发光的宝藏。首先，我们必须走平坦的道路然后上山在山上休息了一会儿后，我们开始下山看寻宝路线，再爬一座山我们终于到达了目的地。原来我们今天要找的宝藏是四顶神奇的小帽子。(老师把黑板上画的寻宝路线中间的接头擦掉了，就是今天学的四声。)(2)在书空间练习四声写作，边写边读四首童谣(一首高平，一首如上山，三首下坡上坡，四首如下山。)(3)我们给拼音宝宝戴上四顶小帽子后，会发生什么变化？引导孩子正确熟练地阅读四声韵母。并思考是否有对应的汉字。(戴上小帽子注意后脑勺上的点。)4.总结课堂：今天，我们认识了六个新朋友。他们是单元音婴儿。孩子还记得他们吗？回家后，把宝宝今天学的期末考试记在红皮书上三遍。老师明天将在课堂上听写。再见，小朋友。幼儿园大班拼音教案全集相关文章；1.幼儿园大班拼音教案范文五2.关于幼儿园人阅读教案范文3.幼儿园拼音教学计划的五种模式4.幼儿园班级安全防护教案范文全集5.幼儿园班级让身体动起来教范文6.幼儿园儿童大班下学期教案范文总结7.2021幼儿园班数学教案五范文8.幼儿园大班儿童语文雨教案9.幼儿园大班儿童体育活动经典教案全集10.关于幼儿园下午游戏活动的完整范文集