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1、幼儿园小朋友送小动物回家的教案以下是给你提供所有送小动物回家的相关信息。希望我们所做的能让你满意！幼儿园教案送小动物回家优秀贴一张游戏目标1.送小动物回家锻炼孩子小腿的柔韧性。2.能够对小动物妈妈说甜言蜜语，坚持到活动结束。游戏准备1.录制一段节奏略轻快的音乐和一段轻柔的音乐。2.四个篮子：有一些兔子、熊、小狗和小猪的照片。3.四把椅子，分别放着兔妈妈、熊妈妈、狗妈妈和猪妈妈的照片。4.安排活动场地：中间有几排纸盒盖作为河中之石，纸盒的一端放有四把分别印有兔妈妈、熊妈妈、狗妈妈、猪妈妈图片的椅子。另一端的篮子里有各种各样的小动物。游戏过程1、带领孩子跟着音乐走，做好运动前的准备工作。说明：小朋
2、友，我们一起跟着音乐做练习吧。2.展示兔子、熊、小狗和小猪的图片。导游：我这里有很多小动物。他们找不到自己的家。让我们帮助他们，送他们回家！出示兔子的照片，问：你知道兔子的家在哪里吗？(在河对岸的椅子上)一劳永逸地问：那熊、狗、猪的家呢？(也在河对岸的椅子上)怎么才能把小动物送回家？(先在河里踩石头过河，然后找出小动物的妈妈是谁，再把小动物送回相应的家)3.孩子自由玩耍，老师指导。提醒幼儿谁是小动物的妈妈，然后送小动物。能对小动物说甜言蜜语。像熊一样，这是你的家。4.活动结束。放一段轻柔的音乐，带领孩子们一起放松。活动评估重点评价能在活动中坚持到底，说甜言蜜语的孩子，以及帮助小动物环境，做得好
3、的孩子。幼儿园教案送小动物回家优秀帖二教学目标1、能听指令向指定方向跑。2.遵守游戏规则，听到密码就跑。3.体验参加体育活动的乐趣。活动准备：1.四种填充动物(猫、狗、鸭和青蛙)2.现场装饰有“草地”、“花园”和小动物之家。3、录音机、音乐磁带。活动流程：一、开始部分：移动身体，做小动物模仿练习。二、基础部分：游戏送小动物回家，练习听指令，按指定方向跑。1、选择小动物，并能模仿小动物的声音。2.学会听从指令，朝指定方向跑。“今天天气很好，小动物们想在外面玩一会儿。看：前面有一片草地”强调游戏规则。3.讨论摘要。这是关于听信号和遵守规则。4.介绍小动物的家“天黑了，我们带小动物回家吧。”5.再次
4、练习按指定方向跑步。“请重新选择一只小动物作为你的朋友”，重新开始游戏。6.评价总结。表扬宝宝听指令，遵守规则。三、结尾部分：放松整理：碰一碰评论：小班体育活动送小动物回家:教师的教学态度友好自然，语言稚气、行动力十足，显示出教师强大的教育魅力。整个体育活动的情境创设更符合小班幼儿的年龄特点。班里的孩子虽然才入园一个月，但是适应的很好，运动套路也比较好。活动的设计和策略的运用是合理的。教师在活动设计中仔细思考，在小班体育活动中密切关注儿童发展的要求，对运动量进行具体研究，如：测量小班儿童跑步的距离、频率和场地。这反映了教师的科学教育态度。老师可以及时观察，当场关注问题。尤其是一些孩子有心理问题
5、的时候，老师不仅可以关注，还可以及时安慰。建议：1、目标要“愿意”、“愿意”，尽量不要2.把小动物送出去后，在场上玩一会儿再回来。幼儿园教案送小动物回家优秀岗位三课件，背景图，动物图。体验准备：有去动物园看小动物的经历。今天老师要带你去树林里玩。你愿意吗？看，真漂亮。树林里有什么？2.观察尾巴，感觉不一样。1.捉迷藏：感知金鱼和马尾的不同形状。2.分别展示松鼠和孔雀的身体来谈论尾巴的形状。3.总结：尾巴长在身体后面，不同的动物有不同的尾巴。3.操作游戏，巩固知识。1.操作要求：看一看，谈一谈，贴一贴。2.儿童手术。3.总结：你真棒，帮这些小动物找尾巴。小动物们说谢谢，孩子们，谢谢你们！第四，儿歌渗透理解。1.让孩子说说四种动物的尾巴功能。2.老师以儿歌的形式讲述这四条动物尾巴的作用。3.总结：原来小动物不仅有漂亮的尾巴，而且这些尾巴真的很有用！4.通过儿歌尾巴的用处，可以加深孩子对尾巴作用的认识。五、拓展活动，扩大经验。幼儿园小朋友教案中送小动物回家的相关文章；1.幼儿园教案送小动物回家优秀帖2.幼儿园儿童安全教案消防模式总结3.关于幼儿园中班体育公开课的最佳教案模式。