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1、幼儿园趣味活动教案脚是人体和一些动物接触地面的最低部位，是人体重要的承重器官和运动器官。以下是幼儿园中班小脚丫教案，希望对大家有所帮助！教案幼儿园活动之一活动目标1.观察脚，了解脚的结构。2.知道小脚的作用，知道如何保护脚。3.发展足部运动，体验探索身体奥秘的乐趣。要准备的活动1.地毯，席子，瓷砖，两棵小树。2.足球、手推车、绳子、沙袋、棍子、30个纸球和一个狼头饰。3.音乐磁带和录音机。活动过程第一，引导观察，探索脚的结构1.激发兴趣我们每个孩子身上都有一对宝贝，可以带我们去我们想去的地方。你知道他们是谁吗？不会猜的孩子，低头看看就好。2.观察结构哦，原来是我们的小脚。请仔细看看小脚是什么样
2、的，上面有什么，和你的好朋友谈谈。(小脚上有鞋底、脚背、脚趾、脚后跟、脚趾、脚趾甲。)还有一个鞠躬的地方。你知道它的名字吗？这叫拱门。有了它，你的脚就像弹簧一样。走路灵活，脚不疼。3.比较异同我们都有同样的小脚吗？有什么不同？和你最好的朋友比较一下。原来我们每个人的脚都不一样(灵感来源于分辨肤色、长短、宽窄、胖瘦、足弓曲度的不同)。4.巩固游戏小脚是我们的好朋友。让我们用小脚做游戏。玩“看谁分得快”的游戏：老师说一部分脚的名字，让孩子快点指出来，用手和它做朋友，让他们摸摸捏。第二，组织旅行，了解脚的功能1.为锻炼做准备，锻炼你的脚部肌肉今天老师带你去神秘森林玩。谁想和我一起去？别担心，我们要练
3、好技术，尤其是小脚。好了，让我们的小脚快乐的练习吧。老师读儿歌走钢丝 小鸭小鸭，带领孩子做足部运动。小蜘蛛，用铜线走路真舒服。摔倒了不要着急，嘴里咬着导火索。小鸭小鸭，捉大虾。心里痒痒的，翘起尾巴。张开嘴，大虾跳！摸摸脚：打个招呼，你好！我2.森林旅行感受脚的功能老师带孩子穿越“草地”、“沼泽I地”到“森林小屋”，引导孩子体验踩在各种材料上的感觉。现在小脚要去大森林旅行了。旅行的时候需要看小脚有什么技巧。(放松音乐，走到。在地毯上)！这是什么地方？哦，是草。小脚踩在草地上是什么感觉？(继续走到垫子上)看，前面有一片沼泽。让我们再来一次。你的小脚感觉怎么样？(对着瓷砖)哦，森林小屋来了。让我们看
4、看森林小屋里有什么。用小脚踩在上面是什么感觉？老师总结：我们的小脚能感受到硬与软，滑与糙，冷与热。3.玩健身器材，探索脚的使用。孩子们，看，森林小屋里有许多有趣的东西。你想玩你的小脚吗？想想你玩的时候小脚能干什么。让孩子踢足球、踩车、踢沙袋、跳棍子、跳绳等活动，探索脚在活动中的运用。4.追上狼，享受活动让孩子进一步了解脚在追赶中的运用。听着，那是什么声音？(播放音乐)谁来了？原来是狼。我该怎么办？来，讨论一下什么是最好的方法。老师也有个好主意。我这里有一些石头。等我们追上狼，就用石头打它！孩子们追着狼，用石头扔它。好了，狼被我们赶走了。我们赢了。让我们庆祝一下！第三，总结对话，了解保护双脚的重
5、要性1.儿童交流和总结脚的使用我们刚才用我们的小脚做了什么？老师总结：我们用小脚走，踢，蹬，跳绳，把狼赶走了。你觉得我们的小脚很棒吗？2.引导讨论，谈谈如何保护自己的小脚那么如何才能保护小脚呢？请和你的好朋友谈谈。(讨论)经常剪脚趾甲，每天洗脚，不要穿太硬的鞋，注意不要感冒。好了，现在让我们穿上袜子和鞋子。3.让孩子们穿他们自己的鞋子和袜子孩子穿鞋穿袜子，老师指导：今天，孩子知道自己的小脚，知道自己的用途。此外，我们有小脚，小动物也有小脚。他们的小脚是什么样的？你有什么技能？请用你的小眼睛仔细看看，然后告诉大家你的发现。好了，现在我们回去吧！(音乐播放结束)活动扩展1鼓励和引导孩子了解动物脚的
6、特点和用途。2.让孩子尝试创作“足迹画”。幼儿园活动教案二活动目标：1.对脚在活动中的特征和功能的感知，以及最初的探索兴趣。2.让孩子知道如何通过手术活动保护自己的小脚。活动准备：1.场景布置：小脚乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵)；2.团操作材料：毛巾、香皂、指甲、火、笑宝宝、哭宝宝等等3.节奏带：大鞋和小鞋活动流程：首先介绍节奏节奏，引起兴趣。老师：今天老师和我们的孩子用小脚跳舞，好吗？第二，赤脚坐在地毯上，了解自己的脚的结构。1.脱袜子(儿歌)。2、初步了解脚趾、脚背、脚趾。3.为什么小脚有味道？如何让我们的小脚变香？第三，通过体验和感受，引导孩子认识脚的作用。1.小脚有哪些能力？要求孩
7、子走路踩小脚乐园是什么感受？2.孩子体验赤脚踩沙子、海绵、鹅卵石、地砖的感觉。3.活动结束后的对话总结：我们的小脚真的很有用。除了帮我们做很多事情，还能感受到冷、暖、硬、软、滑、糙。第四，通过分组操作，引导孩子懂得护脚。1.(展示笑脚和哭脚的图片)脚为什么会笑？脚一碰就哭什么？小脚喜欢什么？小脚不喜欢什么东西？分别发给他们。2.少儿组合作送卡。3.跟孩子说吧。4.引导孩子讨论生活中如何保护脚。动词（verb的缩写）结束活动。1.穿袜子(儿歌)2.摸完脚，脚上的细菌都到了手上。我该怎么办？让我们一起洗手！活动延伸：组织孩子打印脚印。看你的小脚印和别人的小脚印有什么区别，告诉你的老师和你的好朋友。
8、幼儿园活动教案三活动目标：1.了解脚的主要部位，培养孩子的自我关注意识。2.通过玩脚来发展锻炼脚的每个关节的知觉和灵活性。3.建立良好的老师、孩子和同龄人的关系。活动准备：1、录音机、磁带。2.鹅卵石、木桥、体操垫和沙袋。活动流程：首先，引出话题孩子们脱下鞋子和袜子，露出他们的小脚。二、懂小脚1.脚趾2、脚背3.脚底4.脚后跟第三，脚的游戏(一)、对游戏的感知1.位置感知老师和孩子们随着音乐用脚的不同部位做热身运动。2.物质感知老师和孩子用脚感知木桥、鹅卵石、地板和体操垫。(2)、徒步和徒步游戏1.造桥2.上车3.摇船(3)装备类游戏老师和孩子用脚用各种方式玩沙袋。第四，活动结束教师和孩子做足部放松练习。幼儿园趣味活动：教案模式相关文章；1.幼儿园大班科学活动教案模板五2.2021年，幼儿园中班美术教案有五种模式3.2021幼儿园中班五安全教案4.幼儿园元宵节五大教案5.2021幼儿园中班科学活动教案五模板6.幼儿园萝卜音乐教案优秀范文7.2021幼儿园中班教案模板五8.我在一个小班上幼儿园。9.小班游戏教案范文动物10.幼儿园小班教案设计稿范文