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1、第八课“零”的突破教学设计教学目标：1. 识写本课生字和词语。2. 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。D190万元教学重难点：学习取得赛奥运冠军有什么历史意义教学过程：一、质疑激趣，揭示课题贷：以前年度损益调整 7200同学们，你们知道有哪些中国体育运动员在奥运会上夺得过金牌？谁第一次在奥运会上夺得金牌？根据学生的回答，教师相机引入课题。C1 000万元二、初读课文，了解课文内容1. 画出文中生字、词和有关外国地名的词，如“洛杉矶”“普拉多奥林匹克”等，多读几遍，读熟，扫除文字障碍。2. 自由读课文，在自己印象最深的地方作上记号。3. 小组内交流读懂了什么，还有些什么疑问。三、细读课文，感
2、悟体会(6)12月31目，因合同违约被诉案件尚未判决，经咨询法律顾问后，甲公司认为很可能赔偿的金额为800万元。20X 1年2月5日，经法院判决，甲公司应支付赔偿金500万元。当事人双方均不再上诉。甲公司会计处理：200年末，确认预计负债和营业外支出800万元； 法院判决后未调整200年度财务报表。假定甲公司200年度财务报表于201年3月31日。本题不考虑增值税、所得税及其他因素。1. 分组提出读不懂的问题，简单的问题立即由学生相互解决，教师梳理紧扣课文重点的问题全班讨论解决。四、问答题（每小题8分，共计16分）2. 许海峰开始在赛场上的表现如何？他的射击技术为何如此高超？抓住“令人瞩目”“
3、酷爱”“咬咬牙”等词语，引导学生图文结合，体会许海峰的精湛技术是长期的艰苦训练换来的。企业合并形成的商誉，至少应当在每年年度终了进行减值测试3. 当比赛中出现意外时，许海峰是怎样想的？怎样做的？学生读课文，画出有关的词、句，反复读，如：“他仿佛看到了他猛地清醒”“此时，周围的空气仿佛已经凝固”从中体会赛场的紧张气氛，感受许海峰在赛场上的沉着、冷静。题解 发生DIC时，可因肾上腺皮质微血管内微血栓形成，阻塞微循环，引起肾上腺皮质出血性坏死，造成肾上腺皮质功能衰竭，即华-佛综合征。常继发于暴发型流脑。4. 讨论：许海峰取得自选手枪慢射比赛奥运冠军有什么历史意义？继续涉入资产次级权益 l 000万元5. 拓展：从1984年中国夺得奥运史上第一枚金牌到2008年承办奥林匹克运动会，说明了什么？期间能够取得足够的应纳税所得额用来抵减可抵扣暂时性差异的所得税影响。6. 指导学生体会“反复”这一修辞方法的作用。答案 B四、搜集文中的好词佳句五、完成课后练习