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1、二年级语文下册课内阅读分析2、找春天春天来了 ! 我们看到了她 , 我们听到了她 , 我们闻到了她 , 我到了她。她在柳枝上 ( ), 在风筝尾巴上摇哇摇 ;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫 , 在 ()、()枝头笑【问题】1. 先把短文补充完整。2. 我们通过 ( ) 、 ( ) 特点。3. 选段表达了作者对春天的 (、 ( ) 和( ) 感受到春天的更多) 之情。5、雷锋叔叔，你在哪里 小路说 :背着年迈的大娘 , 瞧 , 那花瓣上晶莹的露珠 , 乘着温暖的春风 , 啊, 终于找到了 雷锋叔叔就出现在哪里。 【问题】1. 写出下列词语的近义词 温暖 ( ) 四处 (2. 第一节中写雷锋曾把(昨天 ,
2、他曾路过这里 踏着路上的荆棘 就是他洒下的汗滴 我们四处寻觅 哪里需要献出爱心) 寻觅 ( )背回家。3. “哪里需要献出爱心 , 雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是 ( )A.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。B. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。6、千人糕爸爸拿起面前的糕 ,说: “你看,一块平平常常的糕 ,经过很多很多人的劳动 , 才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话 ,仔细想了想 , 说: “爸爸,这糕的确应该叫千人糕'啊 ! 【问题】1. 照样子 ,写词语。很多很多 想了想 2. 用“一一”画出文中爸爸说的话，用“”画出孩子说的话。3. 联系
3、课文内容 , 选出正确的答案。“千人糕”是指 ( )A. 由一千个人才能做成的糕。B. 经过很多人的劳动才能做成的糕。7、一匹出色的马妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声 , 他松开我的手 , 从路旁一株柳树下 , 拾起一 根又长又细的枝条 , 把它递给了女妹 , 说:“这是一匹出色的马 , 你走不动了 , 就骑 着它回家吧。”姝妹高兴地跨上“马”、嘣跳跳地奔向前去。等我们回到家时, 她已经在门口迎接我们 , 笑着说 : “我早回来啦 !”【问题】1. 照样子 , 写词语。蹦蹦跳跳 又细又长 2. 妹妹转过头求爸爸 , 是想做什么 ?3. 爸爸是怎么做的 ?请你用在文中画出来4. 用一句话来夸夸文中的
4、爸爸吧9、枫树上的喜鹊今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了 ，我看见阿姨站在窝边，指着上 升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!鹊鹊鹊？”我懂得,她问话的意思是：“看!那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了 ！我真高兴啊！【问题】1、请你写出下列词语的近义词和反义词。欢乐 近义词（）反义词（）2. “我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:鹊！鹊鹊鹊？”这句话的意思是什么？请你在文中用“一一"画出来。3“喜鹊弟弟一齐快乐地回答：鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！ ”这句话的意思是：12、寓言二则一天，他终于想出了
5、（办 半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往 高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋（疲皮）力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了了 ！力气总算没白费，天苗 都长高了一大（截节）。”他的儿子不明白是怎么（回 会）事,第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。【问题】1、选择正确的字，在括号里打上“V”。2、送择正确的说法填到括号里。( )A. 那个人的力气没有白费,禾苗长高了一大截B. 那个人的力气白费了 , 禾苗没有长高。C. 那个人的力气白费了 ，禾苗都枯死了3、你知道禾苗为什么会枯死吗 ?写一写13、画杨桃 老师让这几个同学回到自己的座位上 , 然后和颜悦色地说 : “大家发现了
6、吗 ?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样当我们看见别人把杨桃画成五角星的时 候不要忙着发笑要看看人家是从什么角度看的”老师的教诲让我终生难忘【问题】1. 在选段的“”里填上恰当的标点。2. 联系课文内容理解下列词语。 和颜悦色： 终生难忘 : 3. 选文第一自然段主要说的是：4. 老师的话让“我”懂得了的道理。15、古诗二首( )风光不与四时同 ( ) 接天莲叶无穷碧【问题】晓出净慈寺送林子方() 映日荷花别样( ) 毕竟西湖六月中1. 按照古诗的顺序排列 , 序号填到括号里。2. 这首诗的作者是代诗人3.给下面的词选择合适的意思，把序号写到括号里（1）晓（）A.早上B.知道C.明白四时（）A
7、.下午四点B.春夏秋冬四季接天（）A.连接到天上 B.天地相接 C.涌到天边16、雷雨满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动 ，蝉一声也不叫 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来 ,逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响哗，哗，哗,雨下起来了雨越下越大。往窗外望去，树啊,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地，雷声小了，雨声也小了。【问题】1. “哗，哗，哗”是表示下雨的象声词，类似的词语还有2、选文中写了哪两种动物，用“”画出它们的名字3、雷雨中，对闪电和雷声的描写是（）A. 闪电越来越亮，雷声越来越响。B. 先写闪电，再写雷声，最后写的是大雨。C. 闪电越亮，雷声越小。4、从
8、树和房子都看不清，我们可以看出什么？19、大象的耳朵大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的 有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢 ?每天, 大象站着睡觉的时候 ,就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是,大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去 ,还在里面跳舞 , 吵得他又头痛 又心烦。最后,大象还是把他的耳朵放了下来。 这样,虫子飞不进去了。 有虫子来的话 大象只要把他的大耳朵一扇 , 就能把他们赶跑。【问题】1. “扇”是一个多音字 , 在文中读 , 它还有一个读音是组词2. 大象自言自语说明 ( )(多选 )(A. 大象心里犯嘀咕。B. 大象也怀疑自己的
9、耳朵有问题了。C. 大象没有朋友，自己和自己说话。3. 大象是怎样让耳朵竖起来的 ?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼 ?21、青蛙卖泥塘 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样 , 想把泥塘卖掉些钱搬到城里住。 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌 ( pa pan) 子, 上面写着“卖泥塘”三个字。“卖泥塘喽 , 卖泥塘 ! ”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来 , 看了 看泥塘,说：“这个水坑(ken keng)坑嘛,在里边打打滚倒(ting tin)舒(su shu) 服。不过 , 要是周有些草就更好了老牛不想买泥塘 , 走了。【问题】1. 给选文中加点的字选择正确的读音，打上 V。 2“吆喝
10、”的近义词是 ( ), “周围”的近义词是 ( )。3. 老牛为什么没有买泥塘 ?( )A. 泥塘里不能打滚玩。B.泥塘的周围没有草。C. 老牛自己有房子。23、祖先的摇篮风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！”多么美好又那么遥远啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！【问题】1“沙沙”模仿了 “风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语： 2“苍苍茫茫” AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。AABB式的叠词还有 3. 为什么把原始森林比作我们祖先的摇篮 ？24、当世界年纪还小的时候当世(shi si)界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。太阳开始学发
11、光，学习怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬(bipi)如说唱歌，它粗糙(cao chao)的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗 ？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉 得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看 起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。【问题】1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“/2照样子，用加点的词语写句子。每样东西都必须学习怎么生活。3、太阳和月亮分别学会了什么?25、羿射九日羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个 太阳。这个太阳害怕极了 ，慌慌张张地躲进了大海里。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温 暖,庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳.从此,太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐 繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。【问题】1. 写出下面词语的反义词。炎热一() 滋润-()重新-()2. 后羿射下来九个太阳后，心里怎么想的？请你用“一一”画出来。3. 剩下的一个太阳是怎么做的？大地发生了什么变化？