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1、第四单元社会生活·身边的广告教学目标：1.学会从各种生活现象中发现问题。2.学会运用多种方法收集相关信息的资料。3.能设计公益广告，培养社会责任感。第一课时一、导课。二、研究准备：1.交流社会现象。2.讨论参考主题。三、实施过程。确定主题身边的广告制定方案四、课堂总结。第二课时教学目标：1.找找身边的广告。2.了解广告对消费者心理的影响。教学过程：一、谈话导课。二、找找身边的广告。1.观察记录表。2.印象最深的广告词。三、广告对消费者的影响。四、课堂小结。第三课时教学目标：1. 了解广告的优点及存在的问题，学会从各种生活现象中发现问题。2. 从广告中反思社会现象，培养社会责任感。教学
2、重、难点：了解广告的优点及存在的问题， 学会从各种生活现象中发现问题。教学过程：一、 导入新课：任何事物都是具有两面性， 广告长期存在于我们的生活中， 一定有它自身的优点，同时也肯定存在一些问题。今天，我们一起来讨论广告的优点和存在的问题。二、 研究过程：1. 讨论广告的优点和存在的问题。优点是：举例说明：存在问题：举例说明：小组成员的观点是：2. 随机采访，听大家的看法。采访提纲采访时间：采访地点：采访对象：合作伙伴：拟提问题：采访记录：3. 采访结束，信息汇总。同学这么说：老师、家长这么说：社会人士这么说：4归纳别人的观点，融合自己的想法，概括出结论：广告的优点：广告的缺点：4. 面对广告
3、存在的问题，你有哪些看法？三、课堂总结第四课时教学目标1. 学习设计公益广告，培养创作能力。2. 综合运用语文，数学知识整理相关的资料。3. 培养热心公益，回报社会的品德。教学重难点学习设计公益广告，培养创作能力。教学过程一、 导课二、 设计公益广告1. 你准备从哪些途径了解呢？2. 通过了解，你知道了什么3. 交流收集到的一些精彩的公益广告语：4. 认真分析收集到的广告语， 谈感受。针对生活中的某一现象，设计一两条公益广告语。公益广告设计表针对现象广告语设计5. 班内交流自己设计的公益广告，集体评价。三、课堂小结。第五课时教学目标1. 总结反思活动过程，培养社会能力，培养社会责任感。2. 培养热心公益，回报社会的品德。教学过程：一、 汇报与交流汇报的内容采用的形式汇报人二、 评价与反思。三、 收获和体会你认为做的比较好的方面是今后，在这方面做的更好遇到的问题有1 策划方面2 与人合作方面3 其他方面