《教科版九年级物理第二章2.2. 内燃机 教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版九年级物理第二章2.2. 内燃机 教学设计.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 2.2内燃机 教学设计 【教学目标】知识与技能1.知道内燃机的基本原理2.了解汽油机的工作过程3.了解汽油机和柴油机的异同过程与方法1.观察“塑料盒内汽油的爆炸过程”,获得爆炸力做功的体验2.通过分析汽油机的四个冲程,了解活塞发动机的工作过程情感态度与价值观 1.通过宝马N20发动机广告，激发学生要怀揣梦想，树立目标2.通过了解内燃机在生产和生活中的应用,感受技术进步在工业发展中的作用3.通过了解我国长征系列火箭的发展和成就,激发学生的爱国热情【学情分析】在学习本节内容之前学生已经学习了内能及改变物体内能的两种途径,知道了什么是内能。对物体做功物体的内能会增大以及物体对外做功内能会减小。学生
2、已经知道了内能和机械能之间能够相互转化，热机的工作过程，这些都为本节知识的教学奠定了知识基础。【教学重点】认识汽油机的四个冲程,并弄清楚各个冲程的工作过程【教学资源】课件、学案、汽油机柴油机模型等。【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学资源安排一、新课引入1、 多媒体播放广告宝马N20发动机广告，激发学生学习本届内容的兴趣，让学生向广告中小男孩一样怀揣梦想，树立目标。2、教师做汽油在瓶中燃烧爆炸实验引出课题。让学生们注意观察现象(汽油燃烧,瓶盖飞出)。欣赏观察“宝马N20发动机广告”视频播放播放录制视频“汽油爆炸”。二、内燃机1、教师引导学生分析汽油爆炸做功的原理。2、教师在学生分析出原理的
3、基础上,引出与此原理相同的内燃机。并总结出内燃机的概念:燃料在气缸内燃烧的热机。理解整理内燃机概念笔记 课件展示概念3、 汽油机1、 构造2、冲程3、工作过程1、 给每个小组一个汽油机模型，引导学生自学教材P24左下方汽油机结构图、并结合汽油机模型教师引导学生认识汽油机的结构并告知每个部件的作用2、 引导学生自学教材P25第一段文字，弄懂以下两个问题：（1） 什么叫冲程？（2） 一个循环有哪几个冲程？3、 引导学生自学教材P25 四幅图及旁边的文字，自学汽油机工作的过程，完成导学案上面的表格播放每个冲程的动态过程，鼓励学生向大家讲解每个冲程的工作过程，教师实时补充4、 播放汽油机工作的连续过程
4、，引导学生回答一个循环几个冲程，做功几次，转几圈，活塞往复几次5、 讲授除了做功冲程，其余三个冲程靠飞轮的惯性完成6、引导学生完成课堂练习1，更正学生答案结合汽油机模型，自学教材P24左下方汽油机的结构阅读P25页教材第一段文字回答问题自学，完成表格内容结合动态图向同学讲解每个冲程工作过程观察，思考游戏：两个学生一组配合完成汽油机的工作过程（一个学生当曲轴转圈，一个学生当活塞往复运动）完成课堂练习1汽油机模型四冲程动态图四、柴油机与汽油机的异同点1、引导学生自学 物理在线第一段，让学生找出柴油机与汽油机构造上的不同点2、 基于构造的不同，向学生讲解柴油机和汽油机在燃料，吸气吸入物质，点燃方式的不同，以及工作过程的相同点3、 介绍汽油机和柴油机在生产生活中的应用阅读教材，找出构造不同点听讲，理解柴油机和汽油机图片对比五、火箭1、介绍我国是航天大国，我国F系列火箭的先进性，并播放天宫2号发射时的视频片段2、 根据火箭发射的视频讲解火箭发动机的原理，及三级火箭的构造3、引导学生完成课堂练习2观看视频，增强民族荣誉感与爱国热情做课堂练习2，三个小题天空二号发射视频六、小结提问：今天我们学到了什么？根据学生的回答，让其他学生补充，教师总结回忆这节课所学内容，学生回答，其余学生补充课件展示本节所有知识点3 / 3