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1、幼儿园小班音乐优质课教案快乐的小厨师含反思 一、活动目标： 1、愿意参与游玩活动，有表演的兴趣。 2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。 3、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。 4、培育幼儿英勇、活泼的个性。 二、活动预备： 1、小围裙、音乐、录音机; 2、玩过“买菜”游玩。 三、活动过程： (一)律动“买菜”： 1、师：系上了小围裙，你们是谁呀?(幼：我们是欢乐的小厨师)师：小厨师们!(哎!)挎上小篮子!(噢!)一起去买菜!(好!) 2、听“开汽车”音乐“上菜场”。 3、律动“买菜”： 齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新奇黄瓜摆一排;小螃蟹
2、、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。(边念边做拍手跺脚等动作)师：红萝卜、绿青菜妹：我要买! 师：小螃蟹、大甲鱼弟：来两只!师：新奇的鸡鸭鱼肉众：我们要!“文章.出自快思老.师教.案网."齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽! 4、听“开汽车”音乐回家。 (二)观赏音乐“切菜” 1、师：你们买了什么菜呀?(萝卜、青菜、鱼、肉等)这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢?(很慢、很用力的) 2、师随慢音乐做切大肉动作。 3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作(配上嘿嘿)。 4、听快的音乐，让幼儿进行对比：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗?是在干什么? (切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的;现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，因为蔬菜比较嫩、简单切。) 5、一起听快的音乐切蔬菜。(配上笃笃笃，笃笃笃) 6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。 (三)结束部分：复习歌表演“办家家”。 活动反思： 总的来说，此次音乐活动是创新的，赐予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师细心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计布满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。 - 3 -