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_家乡的特产教学设计一、教学目标：1 、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2 、了解这些物产的来历及特点。3 、培养学生热爱家乡的情感。二、教学重点：知道自己的家乡有哪些物产。三、教学难点知道一些物产的来历和特点。四、教学准备：课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。五、教学过程：（一）、激趣导入师：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？师：演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）。生：看电脑课件（边看边观察）。师：提问：你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？生：回答教师提出的问题。师：你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？生：回答问题。师：今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题）生：读课题。精品资料_（二）、活动过程1、介绍家乡物产。2、展示自己家乡物产（三 ) 、总结全文师：通过今天的活动，你有些什么感受？生：谈自己的感受。师：老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。老师：相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。精品资料