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1、天津市第二南开学校,技术的价值,知识回顾：,1、技术：就是人类为了满足自身的需求、愿望，而采取的方法和手段。2、技术的价值与人：技术可以满足人的需求，具有保护人、解放人、发展人的作用。与社会：技术促进社会生产的发展，丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式。技术是社会发展和文明进步的主要推动力之一。与自然：利用技术，人类可以利用和改造自然，但应有合理的尺度，合理地实现自然为人所用的目的。人类要改造自然和利用自然，更要爱护自然。,天津市第二南开学校,技术的性质,天津市第二南开学校,技术的未来,正确的技术观从人类的根本利益出发，从人类的共同利益出发，从人类的长远利益出发，更加理性的看待技术，以更
2、为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术，以亲近技术的情感、积极探究的姿态参与技术活动，并共同建构个人与社会、人类与自然、经济与文化相协调的未来的技术世界,第二章 技术世界中的设计,天津市第二南开学校,技术与设计的关系,设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。,什么是设计？,天津市第二南开学校,技术与设计的关系,设计是技术发展的重要驱动力,1,技术发展对设计产生重要影响,2,设计的丰富内涵,3,天津市第二南开学校,案例2：手机的发展,摩托罗拉是最早进入中国手机市场的，它曾经以绝对的优势垄断了中国的手机市场。处于模拟手机时代的手机大部分都是摩托罗拉公司的产品。 80年代末移动通讯开始进入中
3、国市场的第一代手机新贵，最高售价曾达到3-4万元。在中国人称“大哥大”。,摩托罗拉8900中国第一款揭盖式手机，,摩托罗拉3200,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,第一款进入中国大陆的GSM手机：爱立信GH337,GH337重达220克尺寸为1304924毫米适用于900MHz的GSM网络，与同时代的模拟手机相比较有抢线快、接收信号比较灵敏的特点。,第一款可编铃声的手机：爱立信GH398,1995年推出，它是第一款可以自编铃声的手机，但那时候GSM手机还是属于高级消费品，但正因为爱立信的牵头，才会有99年的手机铃声大放异彩。,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,第一款无天线手机：汉诺佳
4、CH9771,汉诺佳推出的采用了机械控制和符合人体工学S型设计的CH9771，虽然冷冷的线条让人觉得缺乏亲和力，但它是第一款使用了内置天线的手机,第一款内置游戏的手机：诺基亚变色龙6110,主攻年轻人市场的诺基亚是手机游戏的首创者 ，内置有贪食蛇、记忆力、逻辑猜图三款游戏,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,第一款折叠式手机：摩托罗拉掌中宝328C,摩托罗拉的这一发明使折叠式手机从此发扬光大 ， 328C重仅95克，可以称得上轻巧,第一款双显示屏的手机：三星SGH-A288,三星推出了自己的双显示屏折叠手机SGH-A288。SGH-A288沿袭了折叠式手机超小、超轻型设计，体积只有79*38
5、*23毫米，重量也仅有77克,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,第一款双频手机：诺基亚6150,双频系统实际上是GSM技术在不同频带（两个频带900MHz与1800MHz）上的应用，理论上可以增加一倍的用户。,摩托罗拉L2000除了支持GSM900/1800MHz之余还支持北美PCS1800MHz的工作频率，令用户可以真正享受到GSM的全球漫游服务。三频功能的确可以方便那些经常到美国公干的商务人士,第一款三频手机：摩托罗拉L2000,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,第一款全中文手机：摩托罗拉CD928+,CD928+是一款真正意义上的全中文手机!不光编辑短信可以中文输入；甚至连电话簿
6、也可以输入中文名字。在手机中文化的过程当中，CD928+是当之无愧的“功臣”。,第一款整合MP3音乐功能/带有移动存储器的手机：西门子6688,虽然将MP3功能融合手机之中，西门子并不是第一个，爱立信有MP3Handsfree、三星亦有部SGH-M100。不过有MMC插卡式设计的MP3手机，6688却是全球第一部，使6688除了带有MP3功能外，更具备移动存储器的特性。,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,第一款具有内置蓝牙功能的手机：爱立信T39mc,2001年8月爱立信发布了全球第一部内建蓝牙芯片的手机T39mc，这部手机也是爱立信第一部支持GSM三频的手机，并且还有先进的个人信息管理应
7、用程序（PIM），功能相当强大。,第一款WAP手机：诺基亚7110,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,第一款彩屏手机：西门子s10,摩托罗拉天拓a6188,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,技术与设计的关系,第一款symbian系统的手机 爱立信R380sc,第一款Windows mobile系统的手机 多普达,第一款安卓系统的手机HTC Dream,天津市第二南开学校,技术与设计的关系,苹果iphone,三星Galaxy Note、S,天津市第二南开学校,技术与设计的关系,（1）设计是推进技术发展的重要驱动力。（2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（3）设计促进技术的革新。,设计对技
8、术的发展有什么重要的价值？,天津市第二南开学校,达芬奇简介,列奥纳多达芬奇（Leonardo da Vinci，1452年4月15日1519年5月2日），意大利文艺复兴时期最负盛名的艺术大师。他不但是个大画家，同样还是一位数学家、音乐家、发明家、解剖学家、雕塑家、物理学家和机械工程师。他因自己高超的绘画技巧而闻名于世。他还设计了许多在当时无法实现，但是却现身于现代科学技术的发明。总的来说，达芬奇推动了建筑学，解剖学和天文学的发展。因为他在不同的学科里都有极高的造诣，被认为是世界历史上智商最高的人。,达芬奇自画像,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,达芬奇的设计,技术与设计的关系,天津市第二南
9、开学校,达芬奇的设计,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,早在1960年，俄罗斯科学家尤里-阿特苏塔诺夫首次提出了太空天梯的概念，虽然许多科学家者认为太空梯从理论上是可行的，并设计了许多方案，但50多年过去了设计仍只是设计，天梯并未建成。这是为什么呢？,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,技术与设计的关系,（1）技术是设计的平台，没有技术做基础，设计将难以实现。（2）技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间。（3）技术进步促进人们设计思维和手段的发展。,技术对设计的重要影响？,天津市第二南开学校,技术与设计的关系,技术是设计的基础，设计促进技术发展，二者的关系是互相促进不断发展的。,如何理解技术与设计的关系？,天津市第二南开学校,技术与设计的关系,艺术设计一般侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要。 技术设计是围绕技术目的展开的，更多的考虑它的实用价值。 但很多情况下，技术设计和艺术设计是紧密联系的。,艺术设计,艺术设计,技术设计,技术设计,天津市第二南开学校,艺术设计：色彩、造型、_、_、_技术设计：功能、结构、材料、 _、_、_,技术与设计的关系,程序、工艺、操作、实用、寿命、舒适、安全、成本、环保等,线条、欣赏、审美、视觉效果、音响效果,通用技术的设计侧重于技术产品的设计。,技术与设计的关系,天津市第二南开学校,