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1、整理与练习 教学目标：1.通过回顾与整理，使学生形成知识网络，加深对三角形、平行四边形和梯形的特征的理解，能运用这些知识解决实际问题。2.培养学生根据实际情况，灵活运用所学的知识解决问题的能力。3.培养学生的探究意识和能力，培养学生进行自我反思和自我评价的能力。教学重点：整理知识，灵活运用三角形、平行四边形和梯形的特征来解决问题。教学难点：培养学生回顾、整理知识的能力，以及探索与实践的能力。教学准备：课件 教学过程： 一、知识系统整理提问：这个单元，你学到了哪些知识？回顾与整理1.梳理知识。小组讨论：（1）三角形的边和角各有哪些特征？（2）平行四边形和梯形各有什么特征？（3）本单元学习的图形中
2、，哪些是轴对称图形？以小组为单位，结合上面的三个问题，将本单元学习的这些图形知识进行系统整理。2.交流汇报。（1）教师结合学生的汇报完成下面的板书：特征三角形任意两边长度的和大于第三边；内角和等于180。平行四边形两组对边平行；两组对边相等。梯形只有一组对边平行；互相平行的一组对边长度不相等。三角形包括：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。等腰三角形：两腰相等，两底角相等。等边三角形：三条边相等，三个角都是60。轴对称图形有：等腰三角形、等边三角形、等腰梯形。二、查漏补缺训练1.完成教材第93页“练习与应用”第1题。22关于DIC的治疗，下列哪一项治疗原则是正确的？出示题目后，先让学生说一说每
3、个图形的名称，再独立画高。乙公司因投资决策失误发生严重财务困难，至201年12月31日，乙公司债券和股票的公允价值分别下降为每张75元和每股l5元。甲公司认为乙公司债券 和股票公允价值的下降为非暂时发生下跌，对其计提减值损失合计l 250万元。20X2年，乙公司成功进行了战略重组，财务状况大为好转。至202年12月31目，乙公司债券和股票的公允价值分别上升为每张90元和每 股20元。甲公司将之前计提的减值损失650万元予以转回，并作如下会计处理：交流时，让学生说一说画高的方法，以及三角形、平行四边形和梯形的高各有多少条。2.完成教材第93页“练习与应用”第2题。这道题是根据锐角三角形、直角三角
4、形和钝角三角形的特点进行分类。先让学生独立进行分类，再让学生说一说分类的方法。通过交流使学生明确三角形按角的特点进行分类时，只要判断三个内角中最大的内角是什么角，这个三角形就是什么三角形。14子宫、肺等脏器手术或损伤出血导致原发性纤溶亢进时，以下哪项实验室检查是不正确的？3.完成教材第94页“练习与应用”第3题。这道题是综合运用三角形的内角和的知识来解决问题。第（2）小题是求直角三角形的一个内角，只要用90减去另一个内角就可以了；第（3）小题是求等腰三角形的一个底角，用（180顶角）2来计算。4、信息系统是一个人造系统，它由（）组成4.完成教材第94页“练习与应用”第4、5题。这两道题都要运用
5、三角形任意两边长度的和大于第三边的知识来解决。5.完成教材第94页“练习与应用”第6题。(1)1月1日，我公司与境内子公司丁公司签订租赁协议，将我公司一栋办公楼出租给丁公司，租赁期开始日为协议签订日，年租金为85万元，租赁期为10 年。丁公司将租赁的资产作为其办公楼。我公司将该栋出租办公楼作为投资性房地产核算，并按公允价值进行后续计量。该办公楼租赁期开始目的公允价值为1 660万元，201年12月31日的公允价值为1 750万元。该办公楼于200年6月30日达到预定可使用状态并交付使用，其建造成本为1 500万元，预计使用年限为20年，预计净残值为零。我公司对所有固定资产按年限平均法计提折旧。
6、这道题是运用轴对称的知识进行画图。17DIC产生的贫血属于三、综合运用提升3试述休克与DIC的关系1.完成教材第94页“探索与实践”第7题。（1）让学生思考怎样将一个平行四边形分成两个图形后平移成一个长方形。C作为非正常损失计入营业外支出（2）动手在平行四边形纸片上画一画，剪一剪，移一移。（3）交流讨论。对损益调整的确认即期末应确认的投资收益=（1200-500-1000/56/12）20%=120(万元)2.完成教材第95页“探索与实践”第8题。借：资本公积股本溢价 50（1）拼一拼。让学生用课前准备的两个梯形纸片拼一个平行四边形。（2）想一想。观察拼成的平行四边形，想一想：平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系？拼成的平行四边形的高与梯形的高呢？四、反思总结1.课件出示教材“评价与反思”部分的评价量表。组织学生结合各自的情况进行填写。全班交流。2.通过本课的学习，你有哪些收获？ 还有哪些疑问？