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1、整理与复习教学设计科 目数学年 级四教 材第103、104页课 题整理与复习 统计天地课 时2教学目标1.进一步认识统计表和条形统计图的结构特点，能根据需要分段整理数据，能用统计表或条形统计图表示数据，感受数据对于分析和解决问题的意义。2.进一步理解平均数的含义，会求一组数据的平均数，会用平均数描述一组数据的总体情况。 3.进一步感受简单随机现象的特点，能正确判断简单随机事件的可能性的大小。教 学25产生凝血因子f的途径是重点、难点贷：应收账款 5 600万元重点：能根据需要分段整理数据，能用统计表或条形统计图表示数据。贷：以前年度损益调整(四)201年1月1日，甲公司支付800万元取得乙公司
2、100的股权。购买日乙公司可辨认净资产的公允价值为600万元。201年1月1日至 202年12月31日期间，乙公司以购买日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为50万元(未分配现金股利)，持有可供出售金融资产的公允价值 上升20万元，除上述外，乙公司无其他影响所有者权益变动的事项。203年1月1日，甲公司转让所持有乙公司70的股权，取得转让款项700万元；甲 公司持有乙公司剩余30股权的公允价值为300万元。转让后，甲公司能够对乙公司施加重大影响。教我公司想请你就本邮件的附件1和附件2所述相关交易或事项，提出在20 X 1年度合并财务报表中如何进行会计处理的建议。所附交易或事项对有关税金
3、和递延所得税以及现金流量表的影响、合并财务报表中外币报表折算差额的计算，我公 司有专人负责处理，无需你提出建议。除所附资料提供的信息外，不考虑其他因素。学过B血小板大量减少 E纤维蛋白（原）降解产物的作用程 备 课11、数据是信息的表现形式一、复习可能性CD-二聚体分解为小分子物质1.第103页第18题。相关会计分录：先出示题中的转盘图，让学生说说每个转盘被平均分成了多少份，红色、黄色和蓝色部分各占了多少份。学生回答题中的问题，并说明理由。2.第19题。A主要现金流入是否独立于其他资产或资产组是认定资产组的依据读题，弄清题意。观察、比较表中摸到红球的次数和摸到黄球的次数，有什么发现？看图说一说
4、每个口袋里分别有几个红球和几个黄球，从每个口袋里任意摸出1个球，结果怎样，从表中数据可以看出小洪他们从哪个口袋里摸球的可能性最大。二、复习分段整理数据完成第20题。学生用画“正”字整理数据，把整理的结果填入表中。反馈，说说整理的过程和结果。观察表中数据，说一说从中知道了什么，想到了什么。三、复习平均数完成第21题。先让学生说一说男、女生立定跳远的平均成绩各在哪个范围，并估计是男的平均成绩好一些，还是女生的平均成绩好一些。学生分别算出平均成绩。 教学过程 备 课四、复习统计图完成第22题。先组织学生讨论怎样开展调查和统计活动，以小组为单位制定调查计划，再按调查计划活动。完成统计图后，对调查获得的数据分析，说说自己的收获和体会。