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1、学校中秋节关爱留守儿童活动方案学校中秋节关爱留守儿童活动方案1一、活动主题：为了弘扬中国传统文化，丰富同学们的校园生活，促进同学们之间的交流和沟通，营造以校为家的温馨情怀，我校将举行“不再让你孤单”中秋关爱留守儿童活动。二、活动时间：xxx4年9月4日(星期四)晚上三、活动地点：篮球场四、活动程序：1、校长讲话2：林汀同学演唱“开学第一课”主题歌努力3：苏镱同学钢琴演奏四小天鹅舞曲:4：翁娇娇老师朗诵乡愁5：庄剑平老师口琴演奏沈阳啊，我的故乡6：雷其顺老师介绍中秋节的名称、起源及节目风俗习惯，以及有奖问答。7：六年级同学表演广场舞北江美8：陈开平老师二胡演奏9：夏庆飞老师演唱但愿人长久10：游
2、戏环节(奖品为棒棒糖、面包、苹果、香蕉)11：在梦想中心分发月饼、集体合影12：自由赏月五、活动安排：顾问：xxx主持人：xxx场地卫生：xxx气球布置：xxx盆景布置：xxx灯光控制：xxx网络伴奏：xxx物品采购：xxx活动拍照：xxx学生纪律：xxx分发月饼：xxx安全保障：xxx策划通讯：xxx：学校中秋节关爱留守儿童活动方案2一、活动主题：“情暖中秋 爱在校园” 关爱留守儿童活动二：时间：xxx2年9月中旬至10月三：背景：中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出务工，成为城市里的“农民工”，用汗水与智慧换取家庭收入，从事最脏、最累的工作，为经济发展与城市建设做出了巨大的贡献，但他
3、们的孩子却留在了农村的家里。与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的孩子，因为相似的经历，集体变成了一个特殊的弱势群体留守儿童。留守少年儿童正处于成长发育的关键时期，隔代教育及无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助，成长过程中缺少父母情感上的呵护与交流关注，极易产生人生观、价值观上的偏离和个性、心理异常，一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于亲情的缺失，这些处于发育期的孩子心理健康方面存在严重的阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏爱心和交流沟通能力，甚至脾气暴躁、冲动易怒。目前留守儿童关键问题体现为以下四点：1、心理问题(由于单亲监护、隔代教育，家人
4、无法充分了解、及时关注到孩子的心理变化而产生)2、学习问题(学习方面监督减少、基本处于无人问及状态、产生厌学情绪、上课不专心、逃课)。3、生活问题(留守儿童家庭经济一般都较困难，父母外出后，农忙时常成为劳动力补充，又处于长身体的阶段，祖辈的节俭习惯和营养知识的缺乏，难以为孩子们提供健康充分的营养)。4、社会关爱不足(易受到普通孩子的另眼相待，受到委屈或挫折时无处倾诉) ，“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青少年问题事关重大，民间公益对此责无旁贷。在一定程度上弥补他们缺失的亲情，帮助他们渡过一个健康快乐的童年。让祖国的花朵开得更艳，更芬芳!四、目的
5、：温暖孩子心灵，弥补缺失的亲情，让更多人关注留守儿童，加入到关注留守儿童的.公益活动中来。五、活动前准备：1、确定关爱对象：xx小学共计6名留守儿童。2、宣传阶段：9月中旬3、实施阶段：9月下旬至10月六、活动内容 ：1、9月下旬中秋前夕组织留守儿童“月圆中秋，千里共婵娟亲情视频面对面活动”，为孩子搭建与父母沟通的桥梁，连接孩子与父母宝贵的亲情，让他们过一个“团圆”的中秋节。2、“心手相牵，感恩父母”写一封给爸爸妈妈的信。让留守儿童向父母倾诉自己的心里话，讲述留守生活的酸甜苦辣以及对未来的憧憬，感受家长的艰辛。3、“留守之家，爱在校园”召开中秋联欢活动。通过唱红歌比赛，让留守儿童感受到学校这个大家庭的温暖，感受到老师和同学们对他们的关爱。【学校中秋节关爱留守儿童活动方案】5