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1、生物入侵及其危害教学设计铁力四中伞婷一、教学目标（一）知识目标：1、举例说明什么是生物入侵，能说出生物入侵的概念。2、举例说明生物入侵会产生的危害。3、通过小组讨论，总结生物入侵防治方法。（二）能力目标：培养同学们独立搜集资料，整理资料的能力。（三）情感、态度、价值观：认同生物入侵的危害，提高对生物入侵危害的认识。二、教学重点和难点教学重点：生物入侵的危害及防止措施。教学难点：生物入侵的防治方法。三、课时安排：共1课时四、学情分析： 生物入侵导致全球生物多样性下降，极大地威胁着生态系统的健康，已经造成很大的生态损失和经济损失，近年来随着生物入侵的加剧，全球对生物入侵的研究力度不断加大，对生物入
2、侵的认识程度不断加深，面对初一的学生，对生物入侵的危害还知之甚少，通过课下搜集资料，使同学们对生物入侵有更深入的理解的同时也培养了学生搜集资料的能力。整个学习过程以学生讨论交流为中心，及时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决。五、教学过程：学习内容教师活动学生活动情景导入一、静思独学生物入侵的概念二、合作研学三、展示群学四、总结归纳生物入侵，听起来似乎很专业，离我们的生活很远，到底什么是生物入侵？生物入侵有什么危害呢？有请一名同学讲一个生物入侵的例子。1、目标导学：出示学习目标，并简要的作出解释。明确本节课的学习目标。指导阅读带领同学们分析生物入侵的概念，帮助学生记忆。引导学生分析生物入侵要满足
3、1、本地没有，外地引进2、对当地造成严重危害出示合作学习的具体要求任务一：组内交流课下搜集的生物入侵的例子任务二：交流后选取一个例子进行展示要求：1、说出入侵者是如何进入新环境的2、说出对新环境造成了哪些危害选出一个生物入侵的例子进行组间交流生物入侵会造成什么危害？巡视指导，发现问提及时解决学生课前三分钟演讲对本节课产生兴趣仔细倾听，思考什么是生物入侵，生物入侵有什么危害C.扩展系统功能D.研制者分析、评价和改进意见阅读教材106页，准确找到生物入侵的概念，并在书中做标记5、为了避免片面性，系统评价通常由和共同进行。资本公积股本溢价 1500现病史：三天前突起剑突下顶胀痛，继则寒战高热，伴恶心、呕吐。病后一天全身发黄，烦躁不安，两天后嗜睡、昏迷。鼻出血两次，量不多。大便稀，日一次，小便日量约200ml，茶色。1979年3月6日急诊入院。答案 B贷：坏账准备 800组内交流课下搜集的生21有关DIC的实验室检查，下列哪种说法是错误的？物入侵的例子，并组内进行展示C抗凝血酶活性降低 D高脂血症一 、填空题（每空1分，共20分）3月6日3pm：BP66/40mmHg，少尿。同学们各抒己见讨论生物入侵的危害展示小组讨论成果