《评看图说话学拼音9.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《评看图说话学拼音9.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、评看图说话学拼音9ai ei ui一课尊敬的领导，老师们：大家好！昨天听了温铳老师执教的拼音教学ai ei ui一课，觉得受益匪浅。汉 语拼音知识对于一年级的孩子来说枯燥无味，单调重复，但这节课却让孩子 们在一个轻松有趣、丰富多彩的氛围中愉快地完成了学习任务。整节课学生 学习热情高涨，求知欲望强，师生互动和谐，教学自然朴实。她引导学生积 极探究，开展扎实训练，一直为学生营造一种“我快乐，我喜欢，我学习” 的学习氛围，培养了学生的综合能力。优点很多，其中最为突出的亮点主要 有以下几个方面：一、轻松学习，体验乐趣新的课程标准特别强调学生要有主动学习的愿望，强调学生要喜欢学习， 有兴趣学习，从中感受
2、学习的兴趣。特别是刚入学的孩子，注意力不能长时 间集中，对教学中的课堂常规不适应，教师在教学中怎样激发孩子的学习兴 趣，让他们在学习的成功体验中感受快乐！在教学中，温老师采用多种形式 的教学方法使整堂课的教学始终在轻松快乐的氛围中度过，如：课堂伊始， 欣赏音乐郊游让学生边唱边拍手，很好地调动起学生的学习积极性，活 跃了课堂气氛，使学生体验到了乐趣。二、发展语言，训练思维把拼音教学与汉字、词语、句子有机结合，让学生在拼音学习中加强识 字，在识字过程中巩固拼音，而不是孤立地来学习拼音，有效地提高了学习 效率。在温老师的教学中充分体现了这一点。如在教学“ai”的四声时，让 学生选择其中的一个带调韵母
3、进行说话训练，这样不仅使抽象的拼音形象化, 而且还发展了学生的语言。又如新课开始时，温老师让学生观察情境图说故 事，很好地培养了学生的观察力和拓展了学生的思维能力。在教学音节“tai、 mei、shui ”时，用“太阳、美好、水果”等词语进行说话练习，让学生 学得自然，学得活泼，既学习了汉语拼音，又丰富了词汇，还发展了学生的 语言表达能力，为提前读写打下了良好的基础。三、课件展示，陶冶情趣新的课程标准特别重视学生向往美好的情境。关心自然和生命，对感兴 趣的人物和事件有自己的感受，并乐于与人交流。在温老师的教学中，充分 利用多媒体课件展示情境图训练学生的观察力、想象力，丰富学生的语言， 并把它有
4、机地与学习汉语拼音联系起来。如在教学中利用情境图，引导学生 讲故事，再从生动的画面中引出要教学的复韵母“ai ei ui”把抽象的拼 音字母与生动的故事情节结合起来，有趣易学，不枯燥，不单调。最后提两个不成熟的建议：一、在自由拼读环节：如zh > ch、sh> r与ui相拼时，教师可否下 去巡视，指导不会拼读的孩子，纠正拼错的，适时的点拨，再让同桌之间合 作学习，你拼给我听，我拼给你听，让他们互助合作学习，你追我赶，可能 效果会更好点。二、指导书写环节，如果老师先总结一下今天学习的内容，让学生翻开 书，齐读后再来写可能会好点，因为写字环节的时间过长。教无定法，我们只有充分地、灵活地、恰如其分地运用好教学方法，针 对各种各样的学生因材施教，才能让学生真正学会汉语拼音，扎扎实实地把 汉语拼音教学领进一个既实用，又崭新的境界。以上几点只是我个人的一些浅见，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢!2011年9月29日 9