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1、每天与孩子们接触， 发现我们的孩子可塑性真的很强， 我们要做孩子的引导者， 做孩子的引导者是最为重要的。 我们为孩子做的不能停留在低层面， 应该学会放手，一点一点放， 直到他们独立并帮你做。什么是低层面？孩子上小学了，穿衣服，叠被子，洗澡，背书包等等，凡是他们自己能做的就都应该交给他们，哪怕他们做的不够好。心理辅导老师问： “孩子第一次系鞋带打了个死结， 你是不是从此不再给他买系鞋带的鞋子？”母亲点点头。专家又问：“孩子第一次自己刷碗的时候溅了一身水，你是不是从此不许他走近洗碗池？”母亲又点点头。心理辅导老师接着说：“孩子第一次自己动手整理床铺，用了很长时间，并且弄得歪歪扭扭,你是不是不耐烦地
2、把孩子推到一边，替他重新整理？”母亲惊愕得看了他一眼。心理辅导老师又说： “大学毕业后， 你是不是又动用了自己的权利和关系， 为他安排了前程？”母亲更惊愕了， 连连点头。 最后， 专家肯定地说： “现在你的儿子是不是工作没业绩， 与同事处不好关系，还对你们很暴躁，完全变成了一个陌生人？” 母亲“哇”的一声哭出来：“是的，是的。医生，这是怎么回事呀？”专家严肃地说：“你们把所有的事都替孩子做好了，所以，孩子就不会做所有的事了。”这个故事启示我们： 成长是孩子自己的事。 做家长的可以帮助孩子成长， 但绝不能代替孩子成长。 今天这样的例子太多了。 除了替孩子背书包，在日常生活中，这样一些场景也常常出
3、现：吃早餐时，家长替孩子拌面；早餐结束，家长替孩子擦嘴；上学路上，家长替孩子系鞋带这些孩子力所能及的小事，如今渐渐都被家长代替。许多小孩子非常顽皮，这里看看，那里摸摸，甚至拆开、打破。其实，那往往正是他接触到新事物之后，运用自己的感官和身体去做出认知的过程。 但是，在日常生活中，父母往往喜欢“包办”。他们以保持卫生和安全的名义，阻止孩子们去尽情玩耍和做事。殊不知，父母的一声声喝止、一次次包办，实际上推迟了孩子感知世界、开发智力、发展自我的进程，错过了孩子成长过程中最宝贵的发育敏感期， 这不但造成孩子身体机能的退化， 能力的丧失， 还形成了对父母的严重依赖。我们再来看看自然界先看植物。 植物是需
4、要自己生长的， 只要有阳光、 水分和温度。有个拔苗助长的故事大家都知道。 今天拔苗助长的故事也不少， 施肥太多烧死了叫拔苗助长， 浇水多泡死了也叫拔苗助长，给芹菜吃避孕药，给韭菜浇敌敌畏，给黄瓜刷保鲜剂生长剂等等，不能说是拔苗助长，但是产品是有毒的， 就像我们培养出来坏孩子。 有人说反季节蔬菜果品。 反季节也一定是把季节反过来。要让牡丹春节开放，夏季里就要把牡丹花根冷冻起来，不经过冷冻， 牡丹是不会在春天开放的。严格说，不管怎么反季节，你都不能改变他们自身的生长规律。再说动物。我们看动物世界。狐狸生下小狐狸，一家子其乐融融。但是等小狐狸长大一点，狐狸妈妈拼命往出驱赶， 让小狐狸开辟自己的领地。
5、 老鹰也是这样， 当鹰娃娃翅膀硬起来的时候，一定要赶出巢穴的。而今天的我们却没有从大自然那里学到更多的有价值的育儿知识。我们都为孩子做了些什么？孩子需要我们抚养，没有大人的抚养， 孩子活不了，长不大。但是我们为孩子做的不能停留在低层面， 应该学会放手， 一点一点放， 直到他们独立并帮你做。什么是低层面。孩子上小学了，穿衣服，叠被子，洗澡，背书包等等，凡是他们自己能做的就都应该交给他们， 哪怕他们做的不够好。 做饭、 刷碗、 洗衣服， 他们都能做。 摔碎了杯子、碗算什么，我们成年人还免不了打碎家伙呢？在这一点，幼儿园教小朋友一句话，“自己的事情自己做”，家长把这句话搬回家最好。我们还真需要向西方教育学习，他们在培养孩子独立自主能力方面比我们做的好。有不少家长困惑， 我为孩子做了这么多， 这孩子怎么这么不孝顺， 不知道心疼我。 有人还说，你认认真真给孩子做早饭，坚持12 年，我不信将来孩子不爱你，不孝顺。而我却说，事情正好相反，只有帮你做，才懂得爱你，养儿才知父母恩就是真理。 那么我们应该为孩子做些什么？感谢您的阅读，祝您生活愉快