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1、Module 9 Letters from AbroadUnit 2 See you soon. 学习目标:掌握单词: soon bed room history question borrow evening 灵活运用的句子: We are going to see you in three weeks. Mum bought new chopsticks for you. Hes eating an apple now.语音: 掌握qu sh th的读法. 教具: word cards sentence cards pictures tape-recorder教学过程:一.板题示标T: T
2、oday we are going to learn Module 9 Unit 1 , first ,lets look at the learning aims. 二.回顾复习 1. Revise simple past tense with these words.Wore women actor told joke funny after show read 2. Say a tongue twister 三.课堂导入 T: My friend will visit me soon. I bought a bed and a bike for him. Now, lets see wh
3、at did Simons parents buy for Daming. New concepts 1. 将生单词贴在黑板上，放一遍磁带，让学生听黑板上的重点单词。然后用中文描述这封信。 2. 学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词.Listen to the tape-recorder and read follow it 3. 学生听第三遍录音，跟读课文。 4. 将以下句子贴在黑板上，回顾简单的过去式和将来式We are going to see you in three weeks.Dad is going to put another bed in my room.Mum bough
4、t new chopsticks for you.He is going to ask you some questions.We borrowed a bike for you.让学生将Simmons家庭的图片贴在合适的句子旁边。 5. 学生活动计算甲公司购买乙公司、丙公司股权的成本，并说明由此发生的相关费用的会计处理原则。以第一幅图为例老师先描述图片，然后让学生描述其他图片。重点用上简单的过去式和将来式【答案】：B四. 语音学习B.编码、概要设计、系统测试、计算机购置和新旧系统转换1.T播放SB Unit 2 活动1的录音磁带,全班同学听并跟读.(五)甲公司201年至204年发生以下交易或
5、事项：2.学生一边听一边划线,一边说单词.借：本年利润 5003.学生跟据读音,找也发音规律,然后要求学生把这些单词照读音分组.C资产组的认定与企业管理层对生产经营活动的管理或者监控方式密切相关4学习歌曲。逐句播放录音，请学生跟唱。再播放录音，将学生分为男生和女生两组，分角色演唱歌曲。更正分录如下：五：板书设计:A.主生产计划B.生产作业计划C.能力需求计划D.物料需求计划Module 9 Lettets from abroadUnit 2 See You Soon. soon question7、系统开发过程中第一个正式文档是（）TomorrowYesterday bed borrow room evening10、现有关系：学生（学号，姓名，课程号，系号，系名，成绩），为消除数据冗余，至少需要分解为（ ） history