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1、学校教师试用期工作计划作为一名新教师,对教学工作几乎还是一片空白,在进行试 用期的过程中,有太多的知识需要充电。我根据学校分派给的教 学任务,向各老师请教,特制定出以下的试用期工作计划:一 个人试用阶段的主要任务:1. 完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高 教学能力;2. 加强基础练习,落实专题训练,努力提高学生考试成绩, 确保美术等各科平均分有所提高;3. 加强备课工作,通过个人备课和集体备课相结合促进教学 效益的提高;二 教育教学指导思想结合普通中小学各科新课程标准 的学习积极落实新课程改 革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养,具备创新 精神、合作意识,具备包括阅读
2、理解与表达交流在内的多方面的 基本能力,以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力,为升 二,三,四。五。六。初一打下坚实的美术基础。三 教学工作(一)附科课1. 教本(1)附科课教本的处理,在寒假备课的前提下,根据实习学 校及指导老师的具体安排作出相应的调整,进一步完善。(2)教学内容的组织:A. 遵从指导老师的安排,完成相应教学内容。B. 按照专题教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引 导学生掌握相关知识要点,并引导学生模仿和创作。把各专题内 部的创作作品密切联系起来,进行比较阅读研究,从而深化对作 品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后,组织并指 导学生作品的完成专题练习和反馈
3、工作,及时查漏补缺。C. 提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,获得学习兴趣,自奋其力, 自力得知;要突出研究性学习的特点,拓展课堂内容,深化课文 理解;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论,切 实提高美术创作能力。(3)教材的备课 在自己备好课的前提下,根据实习学校综合组的制度与实习 老师一起集体备课,向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑 点等,提高自己的备课能力。2. 读本,动手,想象,画根据教本与读本相结合的原则,做到课本、读本对应衔接; 以“读,动,听,画”为主,组织学生创作与阅读和讨论交流。 要在读本的阅读中体现学生的主体性;以
4、写促读,布置读画笔记 的动手能力,促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导 读”“名画创作”部分,结合“研究性阅读”实施;在练习、检 测时以读本为材料,促进学生对读本学习的兴趣。(二)活动想象教学1. 依据教材编写体例,完成教本上活动的有关训练。2. 结合指导老师的教学工作计划,遵从其实习工作安排,活 动练习分步骤进行达标训练,要求学生逐渐达标。3. 提高学生考场作画的完成速度,在课堂上能够在 25 分钟完 成一幅活动作品。4. 调动学生参与作品观察与点评,提高观察实效。5. 作品教学重讲评,示范,通过讲评示范明得失,知方法。 要引导学生自评自改。6. 鼓励学生作品后和作品反思,做自我总结,提
5、高作品作画 的能力。(三)课时进度实习三个月,其中二天见习,二个月二十四天来实习,四天 总结。具体由实习指导老师安排。1. 第一天:见习1) 白天听课,听指导老师的课以及各科优秀老师的课,主要是美术老师的课,从听课中吸取各种教学经验和技巧;其次修改 完善自己的教案和课件等,练习试讲。 2 ) 协助指导老师批改学 生作业,下到班级多与学生交流,熟悉班级事务,学习班主任工 作的展开。3) 做好与实习学校及队员间的沟通交流,开展两天一次的队 内例会,及时了解各队员的见习情况,互相帮助。4) 尽量争取晚上复习考研。2. 二个月二十五天:实习1) 按照指导老师及指导班主任的安排做好教学及班主任工作 的实习。争取白天做好实习事务,晚上复习考研。2) 做好教育调研,第二课堂活动。3) 开展每周一次的队内例会,交流实习情况,发现问题,解 决问题。3. 最后十天:总结 督促队员做好个人试用期工作总结,撰写教育调研报告。做好离校各项工作